Usos y Funciones del Pronombre ‘Se’

1. ‘Se’ Reflexivo

Función: Complemento Directo o Indirecto

• Complemento Directo (CD): La acción recae directamente sobre el sujeto. Ejemplo: La niña se peina (La niña se peina a sí misma).
• Complemento Indirecto (CI): La acción recae indirectamente sobre el sujeto, y hay otro elemento que recibe la acción directamente. Ejemplo: La niña se lava la cara (La niña lava algo, la cara, a sí misma).

Diferencia con oraciones no reflexivas:

• A la niña la peina su madre (No reflexivo, CD).
• A la niña le lava la cara su madre (No reflexivo, CI).

2. ‘Se’ Recíproco

Función: Complemento Directo o Indirecto

Similar al reflexivo, pero el sujeto es múltiple o plural, y cada individuo realiza la acción sobre el otro u otros. Usa los pronombres nos y os con el mismo valor.

• Complemento Indirecto (CI): Juan y Pedro se escriben cartas (Cada uno escribe cartas al otro).
• Complemento Directo (CD): Juan y Pedro se pegan (Cada uno pega al otro).

3. ‘Se’ Pronominal

Con el mismo valor: me, te, nos, os.

Verbos que siempre requieren el pronombre reflexivo; no existen sin él. Pueden llevar complemento de régimen o suplemento.

• Se arrepintió de lo que había hecho.
• Prohibido suicidarse en primavera.

4. ‘Se’ Pasivo Reflejo

Función: Indicador de pasiva refleja.

Indica significado pasivo del verbo, aunque esté en voz activa. Oraciones bimembres (Sujeto y Predicado Verbal) con verbo en tercera persona (singular o plural). Clave: concordancia de número entre el sintagma nominal (sujeto) y el verbo.

• Se venden pisos (Pisos = Sujeto).
• Hoy se comenta que subirá la gasolina (Que subirá la gasolina = Proposición sustantiva Sujeto).

La concordancia en plural siempre indica pasiva refleja. En singular, considerar aspectos lingüísticos y pragmáticos (similares al ‘se’ impersonal, aunque este último no se trata aquí).

Recursos para la Cohesión Textual

Para mejorar la claridad y fluidez de un texto, es fundamental utilizar recursos de cohesión. Estos incluyen:

1. Sinónimos: Palabras con significado similar (ej: rico – millonario).
2. Hiperónimos e hipónimos: Relación semántica (ej: músico – trabajador del arte).
3. Antónimos: Palabras opuestas (ej: dulce – amargo).
4. Pronominalización: Reemplazar una palabra ya mencionada con pronombres, adverbios o adjetivos (ej: María era hermosa, ella iluminaba el ambiente).
5. Elipsis: Omitir el verbo o el sujeto cuando se sobreentiende (ej: Vendré a tu fiesta [Yo]).
6. Conectores: Palabras o frases que unen ideas. Se clasifican en:
   • a) Aditivos: y, además, aparte de, asimismo, también, sumado a, paralelamente, simultáneamente, a continuación, etc.
   • b) Disyuntivos: o, u (plantean opción).
   • c) Adversativos: pero, no obstante, empero, sin embargo, contrariamente a, no obstante lo dicho, pese a lo dicho.
   • d) Causales: por esta causa, porque, pues, puesto que, por esta razón, por lo que antecede, como, debido a.
   • e) Consecutivos: atento a lo expuesto, por consiguiente, en consecuencia, por lo tanto, consecuentemente, en intencion a, dado que, como resultado de, en razón de lo expuesto.
   • f) Condicionales: si, con tal que, siempre que.
   • g) Temporales: mientras que, después, antes que, en aquel momento, mañana, luego, un poco después, por último, entonces, mientras, apenas.

Correferencia Pronominal

El pronombre puede no coincidir y no ser correferencial con la persona que indica el verbo.

• Ejemplo: Me duele la cabeza. («Me» es OI, 1ª persona singular; «duele» es 3ª persona singular).
• Ejemplo: Lo cocinamos. («Lo» es OD, 3ª persona singular; «cocinamos» es 1ª persona plural).

El pronombre puede ser coincidente y correferencial. En este caso, la construcción es reflexiva.

• Ejemplo: Juan se miró (en el espejo). («Se» es reflexivo, 3ª persona singular; el verbo admite «a sí mismo»).

Tramas Textuales

• Narrativa: Presenta una situación inicial, una complicación y una resolución.
• Descriptiva: Representa objetos, personas o espacios a través del lenguaje. Caracteriza.
• Argumentativa: Demuestra un punto de vista u opinión mediante un razonamiento.
• Explicativa: Aporta un nuevo conocimiento desarrollando un problema.
• Conversacional: Muestra la interacción verbal entre hablantes.

Géneros Discursivos, Tipos de Texto e Intencionalidad