• Pronombre personal

  
  Se utiliza para evitar la cacofonía.

Di el bolígrafo a mi amigo.

Le lo di>se lo di

• “se” reflexivo

  
  Cuando el sujeto simple y el complemento coinciden, el “se” puede funcionar como CD, pero si apareciera otro sintagma que funcionase como CD, la función de “se” sería entonces CI.

Juan se lava>CD

Juan se lava las manos>CI

• “se” reciproco

  
  El sujeto tiene que ser múltiple. “Se” puede funcionar como CD, pero si apareciera otro sintagma que funcionase como CD en la oración, la función de “se” sería entonces CI.

Juan y Pedro se saludan>CD

Juan y Pedro se dan la mano>CI

• “se” impersonal

  
  No tiene sujeto y los verbos aparecen en 3ª persona del singular.

Se vive bien aquí.

• “se” Pseudorreflejo

  
  Aparece con verbos que indican un cambio mental o físico y que indican movimiento o estado.

Se marchará mañana.

• “se” pasivo reflejo

  
  Aparece con un verbo en 3ª persona del singular o del plural, en forma activa, pero con significado pasivo y un sujeto paciente.

Se venden pisos.

• “se” dativo ético

  
  “Se” podría suprimirse sin que la oración cambiara de significado.

Se comíó toda la sopa.

• “se” voz media

  
  Tiene un agente no humano como pueden ser las fuerzas de la naturaleza.

Se abríó la puerta.

• “se” narrativo

  
  Su uso es exclusivo de las narraciones.

Érase una vez.

• C. Directo

  
  Completa el significado de los verbos transitivos y lo concreta, no lleva preposición o lleva preposición “a”, para reconocerlo transformar la oración en pasiva o sustituirlo que creemos que es el CD por: lo, la, los, las.
  

  Encontré los libros

• 
  

  C. Indirecto

  Lleva delante la preposición “a” y a veces la preposición “para”, para reconocerlo sustituir lo que creemos que es el CI por: le, les.
  

  Daré unos caramelos a los niños

• 
  

  C. Circunstancial

  Puede llevar delante cualquier preposición o ninguna, pueden aparecer barios en una oración y para reconocerlo responde a las preguntas: ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, etc.
  

  Mañana iré a Madrid

• C. Agente

  
  Va siempre introducido por la preposición “por”, solo el sujeto agente puede aparecer en oraciones pasivas y se puede reconocer si al transformar la oración en activa, el C. Agente se convierte en sujeto.
  

  Los arboles fueron derribados por la tormenta

• 
  

  Suplemento

  Concreta el significado del verbo, puede ir precedido de las preposiciones “a, de, en, con, por” y para reconocerlo puede ser sustituido por: el, ella, ello, pero nunca puede perder la preposición que lo introduce.
  

  Cumplíó con su deber

• 
  

  PVO. Sujeto

  Se construye con verbos no copulativos y concuerda con el sujeto en género y numero, para reconocerlo sustituir lo que creemos que es el predicativo por un adverbio de modo.

El acusado respondíó tranquilo a las preguntas del juez

• PVO. CD

  
  Se construye con verbos no copulativos y concuerda con el CD en género y numero, para reconocerlo sustituir lo que creemos que es el predicativo del CD por “así” o por demostrativos.

Los alumnos dejaron sorprendido al profesor

• Atributo

  
  Concreta el significado de los verbos copulativos, se construye con los verbos: ser, estar o parecer, concuerda con el sujeto en género y numero, para reconocerlo sustituir lo que creemos que es el atributo por “lo”.
  

  Tus zapatos estas sucios

LAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

•  

  Con nexo:

  
  

Conjunciones:

si, que (no desempeñan función, son sólo nexos)

Se preguntaba si Elvira la acompañaría.

Pronombres interrogativos

Qué, quién, cuál (además de nexos son sintagmas nominales o sintagmas preposicionales).

Sabes con quién sale tu amiga.

Adverbios interrogativos

Cuánto, cómo, dónde, cuándo (además de nexos son sintagmas adverbiales/CC).

No sabía cuándo llegaría.

Adjetivos interrogativos

Qué, cuál, cuánto (además de nexos son determinantes).

Sabes cuántos libros tiene la biblioteca.

Pronombre relativo

Que, cual (sin antecedente expreso) (además de nexos son sintagmas nominales y preposicionales)

Quien bien te quiere te hará llorar.

• Sin nexo:

  
  

Proposiciones en estilo directo:

El profesor dijo:

“En este momento, comienza el examen”

Subordinadas sustantivas de infinitivo:

Todos estamos deseosos de terminar el curso

Yuxtaposición

Le pido me perdone

Las funciones que puede desempeñar la subordinada sustantiva son:

• Sustantivas en función de Complemento Indirecto

· Solamente se construyen con un relativo sin antecedente expreso que, como es habitual en este complemento, irá precedido de las preposiciones a o para.
Ejemplo: Otorgaron el premio a quien lo hizo mejor.

• Sustantivas en función de sujeto

  
  

Pueden adoptar varias formas, pero en todos los casos podemos verificar la función mediante la sustitución por un sintagma nominal.

 · Introducidas por la conjunción completiva que.
Ejemplo: Me ha divertido que tropezara el payaso.

· Con el verbo en infinitivo.
Ejemplo: Comer en exceso es perjudicial para la salud.

· Introducidas por un relativo sin antecedente expreso.
Ejemplo: La que vive en la casa de al lado es muy guapa.

• Sustantivas en función de Complemento Directo

  
  

· Con la conjunción completiva que.
Ejemplo: El funcionario me pidió que rellenara el impreso.

· Con la conjunción completiva si.
(Se emplea en casos de duda). Ejemplo: Ignoraba si los hechos eran reales.

·Introducidas por un relativo sin antecedente expreso.
Ejemplo: Admiro lo que ha realizado ese artista.

· Introducidas por un pronombre o un adverbio interrogativo.
(Son las llamadas interrogativas indirectas). Ejemplos: Me pregunto por qué te habrás comportado así.

· Con el verbo en infinitivo.
Ejemplo: Muchas veces no sé responder adecuadamente

Sin nexo:

Ejemplo: El profesor dijo: “Mañana preguntaré la lección”.

Sustantivas en función de Complemento Circunstancial

· También pueden ir encabezadas por un relativo sin antecedente expreso precedido de cualquier preposición. Ejemplo: Saldré por la mañana con los que quieran seguirme.

• Sustantivas en función de Complemento Agente

· Se construyen con un relativo sin antecedente expreso precedido, como es normal en este complemento, de por u, ocasionalmente, de.
Ejemplo: Los rosales eran cuidados por los que trabajan en el jardín.

Sustantivas en función de Atributo y Complemento Predicativo

· Su tipología formal es más variada. Pueden llevar la conjunción que.
Ejemplo: El caso es que no se me ocurre nada.

Verbo en infinitivo

Ejemplo: Su meta es conseguir la victoria

· Con relativo sin antecedente expreso.
Ejemplo: El ministro es el que lleva el traje negro

· Con pronombre o adverbio interrogativo.
Ejemplo: El problema es dónde dormir.

• Sustantivas en función de suplemento

  
  

· Con la conjunción que.
Ejemplo: Raúl se olvidó de que había que hacer un regalo.

· Con el verbo en infinitivo.
Ejemplo: Se arrepintió de haber ido al cine

· Con relativo sin antecedente expreso.
Ejemplo: Prescindíó de lo que le estorbaba.

• Sustantivas con función de CPN

· Con la conjunción que.
Ejemplo: Tiene ganas de que le regalen algo.

· Con el verbo en infinitivo.
Ejemplo: Está harto de recibir malas contestaciones

· Con un relativo sin antecedente expreso.
Ejemplo: Este es el premio del que ha ganado Está contento de lo que ha hecho.

• Sustantivas con función de Aposición

· Los casos más claros se producen con los relativos sin antecedente expreso.
Ejemplo: Pepe, el que trabaja en el taller, es muy hábil.

· Hay construcciones con que.
Ejemplo: La orden, que salieran todos, se cumplíó al instante.

· Con el verbo en infinitivo.
Ejemplo: Tu actitud, pasar de todo, no me gusta.

· Incluso sin enlace.
Ejemplo: Reitero mi consejo: sé prudente.

SUBORDINADAS ADJETIVAS

Son las que desempeñan dentro de la oración compleja la función que desempeñaría el adjetivo en la oración simple (adyacente adjunto; atributo y predicativo).

Las proposiciones subordinadas adjetivas pueden complementar a un sustantivo que recibe el nombre de antecedente.
El antecedente es, por tanto, el núcleo de un SN que está en una proposición anterior (proposición principal), y es importante tener en cuenta que la proposición adjetiva se integra en la función que desempeña dicho sintagma como si fuera un adjetivo;

Por lo que su función es siempre de adyacente adjunto

• SUBORDINADAS ADJETIVAS CON ANTECEDENTE/ADYACENTE ADJUNTO

  
  

Este tipo de proposiciones complementan a un sustantivo que es el núcleo del sintagma nominal, es decir, el antecedente.

CON NEXO:

Los nexos que introducen una proposición adjetiva poseen una doble función: por una parte, enlazan la proposición subordinada con la principal y, por otra, desempeñan la función sintáctica correspondiente según su categoría gramatical. Los nexos pueden ser:

Pronombres relativos: QUE, QUIEN, CUAL

• QUE:

  
  se emplea con antecedente de persona o cosa. Es invariable desde el punto de vista morfológico, es el más usado porque puede sustituir a cualquier sustantivo, femenino o masculino, singular o plural. En algunos casos suele ir acompañado del artículo. Puede llevar la preposición que le corresponda según su función.

La emisora que escucho por la tarde me gusta mucho.

• CUAL

  
  Es variable en número, “cuales”, pero no en género. Cuando el relativo está alejado de su antecedente, se recomienda el uso de “el cual” como más expresivo que “que”. Se utiliza en las subordinadas adjetivas explicativas y puede aparecer en las especificativas sólo si va precedido de una preposición. La razón por la cual no fuiste te disculpa.

• QUIEN

  
  Es variable en número, pero no en género. El antecedente de este relativo debe ser siempre de persona, o un animal o una cosa personificada. No es correcto el antecedente de cosa.

 La mujer de quien te hablé es muy conocida

Adjetivo posesivo-relativo:

CUYO-CUYA/ CUYOS-CUYAS:

estas formas añaden a su significado posesivo un valor gramatical relativo, pues se relaciona siempre en el contexto con otro sustantivo llamado antecedente con el que no concuerda. Se trata de un determinante que concuerda con el núcleo al que determina.
No es correcto el uso de cuyo sin valor posesivo. Ese es el chico cuyo padre ha sido elegido presidente.

Adverbio relativo: donde, como, cuando

No deben confundirse con las subordinadas adverbiales que complementan directamente al verbo no al antecedente.

Recuerdo el lugar donde viví tantos años.

Atendiendo a la información que aporten como adyacentes del sustantivo, las subordinadas adjetivas se clasifican en especificativas y explicativas.

• Especificativas: delimitan el antecedente y no van separadas por pausas.
• Explicativas: no aportan una información nueva sobre la entidad señalada por el sustantivo. Siempre aparecen entre pausas.

SIN NEXO

• Con verbo en participio:

  
  algunas proposiciones subordinadas adjetivas con función de adyacente/adjunto no se introducen mediante un nexo relativo. Se trata de subordinadas en construcción de participio concertado, cuya forma verbal es un participio. Igualmente, que las de relativo pueden ser adjetivas especificativas y explicativas.

Las reuniones mantenidas en el pasado no sirvieron para nada.

No debemos olvidar que el participio es un verbo en voz pasiva por lo que cuando clasificamos la proposición será pasiva con complemento agente o sin complemento agente.

• Con verbo en gerundio:

  
  algunas proposiciones subordinadas adjetivas con función de adyacente/adjunto no se introducen mediante un nexo relativo. Se trata de subordinadas en construcción de gerundio concertado, cuya forma verbal es un gerundio. Igualmente, que las de relativo pueden ser adjetivas especificativas y explicativas.

Vemos a los alumnos saliendo de la iglesia.

• SUBORDINADAS ADJETIVAS SIN ANTECEDENTE

CON NEXO:

•  

  Pronombre relativo

  
  Van introducidas por un pronombre relativo, pero no llevan antecedente expreso, son consideradas adjetivas sustantivadas por lo que desempeñan la función de una subordinada sustantiva.

A quien madruga, Dios le ayuda.

SIN NEXO:

• Participio

  
  Funcionan como subordinadas adjetivas con función de atributo o predicativo.

Lo vi por la calle disfrazado de payaso.

SUBORDINADAS ADVERBIALES

Algunas proposiciones adverbiales se pueden sustituir por un sintagma adverbial, se trata de las adverbiales propias. Sin embargo, en otras subordinadas no es posible tal sustitución, ya que en castellano no existe un sintagma adverbial equivalente. Estas proposiciones son conmutables por un sintagma preposicional y se denominan adverbiales impropias.

• SUBORDINADAS ADVERBIALES PROPIAS

  
  

· SUBORDINADAS ADVERBIALES DE LUGAR

Expresa el espacio en el que se sitúa la acción del verbo principal. Puede sustituirse por un adverbio locativo (allí) y desempeña la función de CCL del verbo de la proposición principal.

Estaré donde me puedas ver

Nexo:

donde, por donde, hacia donde…

· SUBORDINADAS ADVERBIALES DE TIEMPO:

Indica el momento temporal en el que se desarrolla la acción de la proposición principal. Por ello funciona como CCT y puede sustituirse por un sintagma adverbial temporal (entonces).

 Salen a pasear cuando no llueve.

Nexos:

* conjunciones: mientras, cuando.

* Locuciones: después de que, tan pronto como, en cuanto, apenas, antes de…

Sin nexo:

* Infinitivo: Al oír el ruido, todos salimos a la calle.

* Participio: Revisados los informes, se decidíó aprobar la resolución

* Gerundio: Caminando por la playa, sentía la brisa del mar en la cara.

· SUBORDINADAS ADVERBIALES DE MODO:

Expresa la manera en que se realiza la acción del verbo principal. Funciona como Complemento Circunstancial de Modo, por lo que es equivalente a un sintagma adverbial de modo (así).

Se comporta como todos esperamos de él.

Nexos:

como, según, conforme, y como si.

Sin nexos:

* Infinitivo: no se consigue nada sin protestar.

* Gerundio:
parafraseando a nuestro insigne amigo, diremos…

• SUBORDINADAS ADVERBIALES IMPROPIAS

  
  

SUBORDINADAS ADVERBIALES CAUSALES:

Expresa la causa o razón de la acción expresada por el sintagma verbal o por toda la oración.

Está cansado porque no duerme.

Nexos:

* Conjunciones

Que, porque, pues Hoy no te acompaño, que llego tarde * Locuciones conjuntivas:
Ya que, puesto que, a causa de que, gracias a que, debido a que, como.

Sin nexo:

* Infinitivo:

Muchas personas enferman por beber agua contaminada.

Gerundio:

Conocíéndote, sé que lo harás bien.

* Participio

Enfadada por su falta de puntualidad, ya no aguantó más y se marchó.

SUBORDINADAS ADVERBIALES FINALES

Expresa el objetivo o intención, es decir, la finalidad con que se ejecuta la acción expresada por el sintagma verbal de la proposición principal. Te lo cuento para que no te pille por sorpresa.

Nexos: Locuciones conjuntivas

Para que, a fin de que, con el objetivo de que, etc.

Sin nexos: Infinitivo

Compré un pantalón para regalárselo a mi hermana.

SUBORDINADAS ADVERBIALES CONCESIVAS:

Expresa un obstáculo a la acción del verbo de la oración principal, pero sin impedir su cumplimiento.
Aunque las riego bastante, las plantas se han marchitado. Permite la conmutación por un sintagma preposicional: De todos modos, se han marchitado.

Nexos:

* Conjunción

Aunque.

Locuciones conjuntivas

A pesar de que, pese a que.

Estructuras fijas

Diga lo que diga, por + adjetivo o adverbio + que

Sin nexo:

* Infinitivo:

lo que me has contado, con ser importante, no es excusa.

* Gerundio

Sabiendo las condiciones, aceptó el acuerdo.

* Participio

Desilusionado por lo que había visto, decidíó no rendirse y volver a intentarlo.

·SUBORDINADAS ADVERBIALES CONDICIONALES

Expresa una condición necesaria para el cumplimiento de lo expresado en la proposición principal. Si tú vienes, lo pasaremos bien. Permite la conmutación por un sintagma preposicional: En tal caso, lo pasaremos bien.

Nexos:

* Conjunciones

Si, cuando, como

* Locuciones conjuntivas

En el caso de que, en el supuesto de que, con tal de que, siempre que…

Sin nexos:

* Infinitivo

No se puede viajar sin tener el pasaporte en regla.

* Gerundio:

teniendo el apoyo de los míos, podré solucionar cualquier contratiempo.

* Participio

Visto de ese modo, has obrado bien.

·SUBORDINADAS ADVERBIALES CONSECUTIVAS

Expresa la consecuencia que se deriva de la intensidad de lo expresado en la oración principal. Gritó con tanta fuerza que le oyeron en todo el pueblo.

Nexo:

* Conjunción

Que (complementa a un intensificador de la proposición principal)

* Locuciones

Por eso, luego, con que, así pues…

· SUBORDINADAS ADVERBIALES COMPARATIVAS:

Establece una comparación entre varios términos, para expresar igualdad, inferioridad o superioridad.

Los nexos que sirven para introducir estas oraciones son correlativos, es decir, están formados por dos elementos:

• Primer elemento

  
  Se trata de un intensificador ubicado en la proposición principal.
• 
  

  Segundo término de la comparación

  Se localiza en la subordinada. Dependiendo del grado de comparación, los nexos más utilizados son:

® Igualdad: tanto…como/ cuanto Tan…como Igual que /de. (Nuestra canción suena igual que la compuesta por vosotros).

® Superioridad: más…que/de Menor/mayor…que Mejor/peor…que (Es el mejor plan que he oído nunca)

® Inferioridad: menos…que (el examen de ayer ha sido menos difícil que el examen de hoy.)

P R E D I C A T I V A S (CON VERBOS NO COPULATIVOS)

• ACTIVAS (el sujeto realiza la acción expresada por el verbo)

  
  

-TRANSITIVAS (Llevan CD)

PROPIAS

Juan entregó la carta.

REFLEXIVAS

El sujeto realiza y recibe la acción expresada por el verbo. Pueden ser: Directas (el pronombre funciona como CD) o Indirectas (el pronombre funciona como CI)

Ella se lava  Reflexiva Directa

Ella se lava el pelo  Reflexiva Indirecta

RECÍPROCAS

Llevan un sujeto múltiple y la acción verbal se intercambia entre los componentes del sujeto. Pueden ser Directas (el pronombre funciona como CD) o Indirectas (el pronombre funciona como CI)

Nosotros nos abrazamos  Recíproca Directa

Nosotros nos damos un abrazo  Recíproca Indirecta

-INTRANSITIVAS:

No pueden llevar CD

 Iremos a París mañana.

-PSEUDORREFLEJAS:

se construyen con los pronombres átonos me, te, se, nos, os, se, pero no tienen carácter reflexivo ni recíproco y forman parte del núcleo verbal.

Pueden ser:

Transitivas pseudorreflejas

Se construyen con verbos transitivos que pueden usarse en forma pronominal o en forma no pronominal (comerse, beberse, cogerse)

Me comeré un bocadillo  Transitiva pseudorrefleja

Intransitivas pseudorreflejas

Son frecuentes en estas oraciones verbos que son siempre pronominales (como avergonzarse, quejarse, resignarse, alegrarse, apenarse, acordarse, creerse) y también los que, en forma pronominal, significan estado o movimiento (asomarse, irse, morirse, marcharse…)

Se marcharán más tarde Intransitiva pseudorrefleja

-IMPERSONALES: (ausencia o desconocimiento del sujeto)

Con verbo unipersonal

El verbo va en 3ª persona. Usan verbos referidos a fenómenos meteorológicos (llover, nevar), el verbo HABER cuando no es auxiliar, HACER con referencias temporales, SER Y ESTAR con atributo referente al tiempo, en cuyo caso sería una oración copulativa e impersonal. También pueden ser transitivas o intransitivas según lleven o no CD.

Aquí llueve mucho    Impersonal intransitiva

Hay demasiada gente   Impersonal transitiva

Hace calor Impersonal transitiva

Es de noche  Copulativa impersonal

Con “se” impersonal

Se construyen con “se” y el verbo en 3ª persona del singular. El pronombre forma parte del núcleo verbal. Pueden llevar un verbo transitivo (impersonales transitivas), un verbo intransitivo (impersonales intransitivas) o un verbo copulativo (copulativas impersonales).

Se encontró a los alpinistas àImpersonal transitiva

Se vive bien aquí  Impersonal Intransitiva

Se está de maravilla Copulativa Impersonal

• PASIVAS (el sujeto padece la acción expresada por el verbo àsujeto paciente)

  
  

PROPIAMENTE DICHAS àcon complemento agente    el ladrón fue detenido por la policía.

PROPIAMENTE DICHAS àSin complemento agente    el ladrón fue detenido

REFLEJAS

Su verbo tiene significado pasivo, pero forma activa. Dicho verbo va en 3ª persona del singular o del plural precedido de “se”. En ellas aparece un sujeto paciente (debe concertar por tanto con el verbo) referido generalmente a cosa. àSe vende piso céntrico.

C O P U L A T I V A S (con verbos copulativos)

Se construyen con los llamados verbos Copulativos (SER, ESTAR, PARECER) y forman el Predicado Nominal. Su complemento carácterístico es el ATRIBUTO.El niño está nervioso.