Jacint Verdaguer (1845-1902) (Junto a la mar)

Es el gran creador del catalán literario moderno. Autor de poesía de temática historiopatriótica, lírica amatoria durante la juventud, destaca por sus grandes poemas épicos y por la poesía religiosa y mística. Se formó en la lectura de autores clásicos latinos y románticos.

Tema: reflexión desengañada (texto sobre la poesía)
Recursos: Hipérbaton, metáfora, personificación, interrogación retórica. Rima encadenada, cuarteto (10-6)

Miquel Costa i Llobera (1854-1922) El pino de Formentor

Experimenta la influencia de la corriente romántica en su primera etapa poética. Se ordenó sacerdote y se doctoró en teología. Escribió también poesía narrativa, entre la fábula popular y la literatura fantástica. Género de la oda. Quintetos alejandrinos, pie roto hexasílabo. Cesura 6+6.

Tema: vivencia del paisaje familiar, biográfico.
Recursos: Metonimia (mi corazón), personificación, comparación.

Joan Margall (1860-1911) Vaca ciega

Se convirtió en poeta e intelectual de referencia del modernismo. Ganó un premio en los Juegos Florales de Barcelona. Su trabajo como traductor es muy destacable.

Tema: contemplación de la naturaleza
Recursos: personificación, paralelismo, decasílabo, verso blanco.

Francesc Vicent Garcia (1579-1623) A una hermosa dama…

Conocido como el Rector de Vallfogona, es el máximo representante del barroco catalán. Cultivó varios géneros poéticos en los cuales los autores castellanos imponían los modelos de prestigio. Dominó la poesía moral.

Tema: contemplación de una mujer que se está peinando.
Estructura: dos cuartetos, tercetos.
Forma: soneto de versos decasílabos. Rima cruzada.
Recursos: antítesis, sinestesia (un combate dulce), hipérbaton (1ª estrofa).

Bonaventura Carles Aribau (1789-1862) La patria

Formación ilustrada, contribuyó a la introducción de grandes autores románticos. Destinó esfuerzos a la empresa de traducir a Walter Scott. Pasó a vivir en Madrid para trabajar para el empresario y financiero catalán Gaspar Remisa.

Tema: vocación de la patria, elogio de su patrón.
Forma: octava, rima cruzada, versos alejandrinos.
Recursos: hipérbole, comparación, personificación, anáfora.

Jordi de Sant Jordi (1416-1424) Prisionero

Poeta cortesano y músico excelente que estuvo al servicio del rey Alfonso el Magnánimo. El cancionero consta de 18 canciones con el rasgo común del fino amor, con recursos de la poesía trovadoresca. Recicla temas y formas viejas.

Tema: petición de liberación.
Forma: octavas, rima encadenada, decasílabo.
Recursos: antítesis, anáfora.

Ramon Llull (1232-1316) A vos, mujer virgen santa María

La conversión al cristianismo de los nuevos habitantes fue un objetivo primario de reyes, intelectuales y predicadores para preservar el orden y la cohesión social. Ramon Llull dedicó su vida y obra a ello. Llull desarrolla un método para argumentar racionalmente los postulados del cristianismo.

Tema: el amor hacia la Virgen María.
Forma: dos coplas de versos decasílabos (4 primeros y dos últimos), dos restantes de 8. Vuelta de 4 versos. Cesura 4+6 y 4+4.
Recursos: anáfora (os -> amor por la Virgen María), metonimia (14).

Ausiàs March (1400-1459) (13)

Ausiàs renueva las formas de expresión poéticas. Partiendo de la tradición trovadoresca y reciclando materiales que le eran ajenos (clásicos latinos…). Se interesa en el análisis de la poesía amorosa y sus patologías, en el conflicto entre el deseo y la conciencia moral.

Tema: muerte por amor.
Forma: estrofas de versos decasílabos. 5 octavas. Rima cruzada.
Recursos: hipérbole en todo el poema.

Guillem de Berguedà (1138-1196)

Cansoneta antes y plana. Fue un señor feudal arrogante y violento, utiliza la poesía como arma para atacar a sus enemigos y denigrarlos públicamente. Guillermo rehúye los temas de la época. Cobla. Heptasílabos.
Recursos: ironía, hipérbole, símil, lítote (2ª). Sirventés.

Cerverí de Girona No’l prenatz lo falso marido

Trovador áulico al servicio de las cortes del rey Jaime I. Cancionero muy extenso y rico. Su producción se caracteriza por la variedad de formas, estilos y registros empleados. Poesía culta a menudo marcada con una profunda reflexión moral. Viadeiro, heptasílabos y pentasílabos.
Recursos: anáfora, perífrasis, sátira.

Josep Carner (1884-1970) Bélgica

Creó un nuevo estilo de periodismo político. Luchó por la profesionalización de la literatura catalana. Fue uno de los pocos diplomáticos que se mantuvo fiel a la república. Versos alejandrinos.
Recursos: comparación, personificación.

Recursos Retóricos

• Aliteración: repetir sonidos similares.
• Paronomasia: poner juntos dos o más palabras.
• Onomatopeya: imitar sonidos naturales.
• Anáfora: repetir la misma expresión al principio de un verso.
• Paralelismo: repetir una estructura sintáctica.
• Polisíndeton: más conjunciones de las necesarias.
• Asíndeton: omitir conjunciones.
• Encabalgamiento: hacer que un sintagma no se ajuste a los límites del verso.
• Hipérbaton: alterar el orden normal de las palabras.
• Comparación: A es como B.
• Metáfora: A es B.
• Personificación: atribuir cualidades humanas.
• Metonimia: designar algo con el nombre de otro.
• Sinécdoque: designar un concepto con otro más amplio.
• Hipérbole: exageración de cualidades.
• Sinestesia: dos sensaciones de campos sensoriales.
• Antítesis: dos conceptos que tienen significados diferentes.