La chabola

[Nos encontramos ante un fragmento de Carácter literario que pertenece al género narrativo cuyo autor es Pedro Lezcano. Fue poeta , dramaturgo y narrador. Procedente de las Islas Canarias, concretamente de Gran Canaria.]

[El texto en cuestión se titula «La Chabola».

Es un relato corto, que pertenece a la obra titulada ^Cuentos sin geografía^ , que es una de sus obras más importantes. Dentro de su narrativa se publicó en 1968, otras de sus obras son, «Las Hermanas de Bonet» y «Toru o la popularidad».]

[Respecto a su vida literaria, se le puede relacionar con autores como, Carlos Bousoño, Fernando Diego y Carmen Laforet.]

[Por otro lado Pedro Lezcano se vio afectado por el Franquismo y la Guerra Civil que acechó a España, pero lo que Verdaderamente le afectó fue el fusilamiento de un maestro. Dicho Impacto supuso un cambio de mentalidad hacia el antimilitarismo y el Pacifismo. También su obra literaria es de posguerra y tiene un Compromiso con la literatura comprometida  (es una rama de la literatura Que denuncia los conflictos políticos y sociales). Igualmente Pedro Lezcano hace una denuncia de las condición humana y social de las clases Más humildes , aprte también de presentar el paisaje Canario.]

[Estuvo relacionado con la generación del 27, su poema «La maleta» fue el más conocido que ha escrito el poeta , pertenece a la Literatura social y hace una crítica a la política y a las condiciones De los emigrantes canarios]

[Respecto al resumen , trata sobre una familia de clase Baja y humilde que vive en una chabola en la playa. La familia está Formada  de 4 hijos : la abuela;
El padre, que se dedica a pescar;  y La madre María, que de dedica de repartir las tareas del hogar.  Cuando Cae la noche un extraño interrumpe a la familia para recomendar que le Apaguen sus aparatos eléctricos pero la familia no le entiende.]

[En cuanto al tema se denuncia la desigualdad de las Clases sociales, como la de un mundo desarrollado y otro Subdesarrollado. Aunque también se observa el poderío de los más Adinerados ante los menos afortunados que les imponen uns serie de Normas.]

[En lo que se refiere a los personajes se localizan tres Generaciones: la abuela, la madre , el padre y los hijos. Son Personajes planos debido aque ni cambian a lo largo del relato . La Primera generación es la abuela es uns anciana moribunda, la segunda Generación son luchadores: Juan es un hombre un poco irónico y María es La que reparte las tareas del hogar. La tercera generación son sus Cuatros hijos, que los 3 son mayores y es la generación mas joven. Pero Pepa ayuda a sus padres económicamente y por último está el extranjero Que muestra un contraste porque viene de un lugar desarrollado. También Recomienda unas normas a la familia de Juan.]

[Refiriéndonos a la estructura hay uns introducción Larga: desde el principio hasta el noveno párrafo, donde se presenta a Los personajes, el tiempo y el espacio del relato.  El desarrollo va Desde el párrafo 10 hasta el 15 donde aparece un personaje ajeno a la Familia y finalmente el desenlace es los tees últimos párrafos en el que Sucede una confunción ya que la familia no entendíó al extranjero.]

[Por otro lado el narrador es omnisciente ya que no Participa en el fragmento y lo sabe todo sobre el personaje, también Narra en tercera persona.]

[Respecto al tiempo transcurre en un periodo corto y al Anochecer de un día cualquiera. Podemos ver que transcurre en los años 60 ya que la estación espacial era de los americanos.]

[En base al espacio es pobre humilde, la chabola se Sitúa en una Playa de Gran Canaria concretamente en el sur (Maspalomas) Debido que habla de la estación espacial que hay en Maspalomas, también La mención del almacén y el invernadero que hace referencia a las Tomateras «se única en la playa «.]

[En lo referente a la justificación del carácter Literario, podemos observar una serie de símbolos como por ejemplo la Chabola que es un símbolo de pobreza que el autor ha querido recalcar. Otro signo es el nombre de Juanita , describiendo a la abuela, con una Degradación en su nombre, que pasa de Juanita , Juana , Juanona así Hasta Juanitita. Esto es el deterioro de este personaje.  También se Observa un estilo literario en el primer párrafo. Se observa una serie De figuras literarias, para empezar observamos una metáfora y una Comparación en el primer párrafo  («como sus hermanas Celeste «). En ese Mismo párrafo , se observa una personificación «palidecerá y quemada Por el sol de la mañana «. Por último encontramos una hipérbole «toda la Arena queda» sembrada de estrellas marinas color sangre. En el segundo Párrafo vemos una ironía llamando Juan a su chabola » la ONU».]

[En el séptimo párrafo nos encontramos un asídeton ,  en el momento que nos describe la evolución del nombre de la abuela.]

[También observamos un paralelismo en el tercer Párrafo.  Asimismo vemos en el párrafo 13 uns metonimia, con la mención De la Marca del cigarrillo. También podemos ver una comparación en el Párrafo 15 («dicho lo cual y como ánima»)que demuestra la fugacidad del Personaje extranjero.]

[Por último encontramos un paralelismo en el último párrafo  («cañazo al niño , soplo al carburo») que nos indica rapidez.]

[Al respecto del léxico valorativo , hallamos en el Cuarto párrafo las palabras «monótonas y viejs». También en el número Once vemos «oloroso». Para finalizar en el último párrafo se encuentra «lunar» y «asustado». Todas estas palabras son usadas para atraer la Atención del lector y transmitir subjetividad.]

[Además encontramos un léxico popular, mayormente en las Intervenciones de los personajes, como por ejemplo «tinglado, cañazo , Choza ,  chinchorreo, río y chabola » , que le dan Realismo , aunque También apreciamos léxico local como «gofio , papas y volador «.]

[En cuanto a los campos semánticos vemos el del mar, con Palabras como «arena, chinchorreo , estrellado, marinas, mareas del Pino , pescado, red , playa».

Ademas vemos el del hogar con expresiónes como, «televisión, electrodomésticos, cocina cazuela , cañazo ,nevera , dintel. ..Etc.

Para terminar observamos un campo semántico fe familia con palabras como «hijo, madre, abuela, familiar».]

[Todo esto le da cohesión y unidad a los temas tratados en el texto ]