Contexto Histórico y Literario de *La Casa de Bernarda Alba*

La casa de Bernarda Alba, escrita por Federico García Lorca en 1936, poco antes del estallido de la Guerra Civil Española, es una obra que se enmarca en un contexto de crisis y transformación social. Este periodo, conocido como el «Desastre del 98», se inició con la pérdida de las últimas colonias españolas, generando un ambiente de pesimismo y reflexión crítica.

Federico García Lorca, nacido en Granada en 1898, fue un destacado poeta y dramaturgo de la Generación del 27. Estudió Letras y Música en la Universidad de Granada, colaborando estrechamente con Manuel de Falla. Su vida fue truncada prematuramente al ser asesinado en Granada en 1936.

Como miembro de la Generación del 27, Lorca se distingue por su búsqueda de la belleza y su lenguaje poético, rico en metáforas y elementos del habla coloquial. Sus obras abordan temas recurrentes como la crítica social, la opresión de la mujer, el deseo de libertad y la lucha contra las convenciones sociales. Entre sus obras más conocidas se encuentran *Mariana Pineda*, *Yerma* y, por supuesto, *La casa de Bernarda Alba*.

Temática y Argumento

La casa de Bernarda Alba explora temas universales como la libertad frente a la autoridad, la opresión de la mujer, el deseo sexual, el honor, la preocupación por las apariencias, el luto, la virginidad y la muerte. La obra, dividida en tres actos, se centra en la vida de Bernarda Alba y sus cinco hijas, quienes viven bajo un régimen de estricta reclusión y control.

El fragmento analizado pertenece al tercer acto, un momento crucial en el que se revela el romance secreto entre Adela, la hija menor, y Pepe el Romano, el pretendiente de Angustias, la hija mayor. La tragedia se desencadena cuando Bernarda intenta matar a Pepe, quien logra huir. Adela, creyendo que su amado ha muerto, se suicida.

Personajes y su Representación

Los personajes de *La casa de Bernarda Alba* encarnan diferentes roles y actitudes dentro de la sociedad de la época:

• Bernarda Alba: Representa la autoridad, las convenciones morales y sociales más rígidas y una visión tradicional del papel de la mujer.
• Adela: La hija menor, de 20 años, es la más joven y rebelde, encarnando el deseo de libertad y la transgresión de las normas.
• Angustias: La hija mayor y prometida de Pepe el Romano, es fruto del primer matrimonio de Bernarda.
• Magdalena: Con 30 años, muestra sumisión y resignación, habiendo renunciado a la idea del matrimonio.
• Martirio: De 24 años, es un personaje pesimista y atormentado por los celos, ya que su madre impidió su matrimonio.
• Poncia: La criada principal, interviene en las conversaciones, ofrece consejos y actúa como confidente.
• La Criada: Un personaje secundario que aparece con menos frecuencia.

La obra es un texto dramático, ya que presenta un conflicto vital a través del diálogo entre los personajes.

Análisis Literario y Estilo de Lorca

La obra pertenece al género dramático y, más específicamente, al subgénero de la tragedia, ya que está concebida para ser representada en un escenario. El lenguaje de Lorca se caracteriza por su riqueza poética y su cuidada elaboración. La obra presenta una gran cantidad de variables diacrónicas, reflejando el lenguaje de la época en la que fue escrita. El diálogo es el elemento predominante, creando escenas de gran intensidad dramática y poética.

Recursos Literarios en el Texto 1

Lorca enriquece el texto con un amplio abanico de figuras literarias. La hipérbole se utiliza para intensificar la actitud y el carácter autoritario de Bernarda: «En ocho años que dure el luto no ha de entrar en esta casa el viento de la calle».

La alegoría aparece cuando Bernarda, en un arrebato de ira, expulsa a las mujeres que la critican: «¡Andar a vuestras cuevas a criticar todo lo que habéis visto! Ojalá tardéis muchos años en volver a pasar el arco de mi puerta». Esta frase, cargada de metáforas, expresa la rabia de Bernarda ante las críticas a su familia.

En la misma intervención, encontramos una metáfora que describe el ambiente opresivo del pueblo: «Es así como se tiene que hablar en este maldito pueblo sin río, pueblo de pozos, donde siempre se bebe el agua con el miedo de que esté envenenada». Esta imagen sugiere un entorno lleno de desconfianza y murmuraciones.

El hipérbaton, alteración del orden lógico de las palabras, se manifiesta en la frase de una mujer: «El mismo lujo de tu casamiento lo sigas disfrutando», revelando la envidia que corroe a los personajes.

El símbolo del «bastón» representa el poder y la dominación de Bernarda sobre sus hijas.

Recursos Literarios en el Texto 2

En la primera intervención de la criada, se observa una metonimia: «todos los vecinos están en sus puertas», refiriéndose a que estaban observando la escena. Este recurso refleja el lenguaje popular, característico de la obra de Lorca.

Martirio utiliza una animalización: «no desaté mi lengua», para indicar que no reveló el secreto de Adela.

La cosificación aparece cuando Martirio amenaza a Adela: «yo romperé tus abrazos», tratando los abrazos como objetos que pueden ser destruidos.

Una personificación se encuentra en la frase: «dando unas voces que estremecen los campos», que describe la magnitud de la situación y la desaprobación social hacia la actitud de la hija de la Librada.

Las repeticiones de «no» por parte de Adela y «¡Matadla!» por parte de Bernarda, subrayan la oposición entre los personajes y la tensión dramática.

Recursos Literarios en el Texto 3

La hipérbole «hubiera volcado un río de sangre en su cabeza» expresa el rencor de Martirio hacia Adela.

La metáfora «un rayo entre los dedos» representa la angustia de Bernarda.

La personificación «¡La muerte hay que mirarla cara a cara!» enfatiza la necesidad de afrontar la realidad.

La repetición de la palabra «silencio» al final del texto subraya el deseo de Bernarda de ocultar la verdad.

El símil «como si fuera un león» destaca el rol dominante del hombre en la época.

Temas Universales y la Marginación de la Mujer

La casa de Bernarda Alba aborda temas universales como el amor, la sexualidad, la hipocresía, el honor y la muerte. Sin embargo, uno de los temas centrales es la marginación de la mujer, reflejando la realidad opresiva a la que estaban sometidas las mujeres en la sociedad de la época. (Añadir ejemplos concretos del texto que ilustren esta marginación).

Reflexiones sobre la Evolución del Papel de la Mujer

(Desarrollar una breve reflexión sobre cómo ha evolucionado el papel de la mujer desde la época de la obra hasta la actualidad).

Objetivos Actuales y Conclusiones Generales

(Presentar una conclusión general sobre la obra, su relevancia actual y los objetivos que se pueden plantear en relación con los temas tratados).