Funciones del Lenguaje
Los propósitos con los que empleamos el lenguaje en un acto comunicativo reciben el nombre de funciones del lenguaje.
| Funciones | Propósito | Ejemplo |
|---|---|---|
| Representativa o referencial | Describir la realidad extralingüística. | Es tarde. / Hace mucho frío. |
| Emotiva o expresiva | Expresar el estado de ánimo del hablante. | ¡Buena jugada! ¡Ay! |
| Conativa o apelativa | Modificar la conducta del oyente o corregir algo de él. | Cállate, por favor. ¿Qué hora es? |
| Fática | Mostrar que el canal funciona y que se mantiene la comunicación. | [Hablando por teléfono] Ah…, sí…; ya….ya… |
| Metalingüística | Hablar del código, es decir, la lengua. | No sé qué quiere decir la palabra «connotación». |
| Poética o estética | Centrar la atención del receptor en la forma del propio mensaje. | Infame turba de nocturnas aves (Luis de Góngora) |
La Lingüística y las Disciplinas Lingüísticas
La lingüística estudia el lenguaje en sus diferentes niveles:
- Fónico: Corresponde a los sonidos que forman las palabras.
- Morfología: Corresponde a la estructura interna de las palabras.
- Sintáctico: Corresponde a las agrupaciones de las palabras.
- Semántico: Corresponde al significado, tanto de las palabras como de sus agrupaciones.
Las disciplinas lingüísticas:
- Fonología: Se ocupa de los aspectos fónicos del lenguaje. Estudia los fonemas o descripciones teóricas de los sonidos vocálicos y consonánticos que forman una lengua.
- Morfología: Parte de la lingüística que estudia las reglas que rigen la flexión, la composición y la derivación de las palabras.
- Sintaxis: Disciplina lingüística que estudia el orden y la relación de las palabras.
- Semántica: Parte de la lingüística que estudia el significado de las expresiones lingüísticas.
Enunciado, Texto y Propiedades Textuales
Un enunciado es una palabra o secuencia de palabras que posee un significado completo. El enunciado expresa una idea.
Un texto es un enunciado o conjunto de enunciados que presenta unidad de significado y que se produce con una finalidad comunicativa. El texto se considera la unidad comunicativa máxima. Un texto ha de poseer:
- Adecuación: Debe ser adecuado a la situación.
- Coherencia: Las ideas y conceptos han de tener unidad de significado.
- Cohesión: Internamente, los enunciados tienen que estar apropiadamente conectados entre sí.
La Adecuación
Es la propiedad que hace que los textos se adapten a la situación comunicativa en la que se producen.
Esta adecuación se extiende a cada uno de los factores que intervienen en el acto comunicativo:
- Destinatario: Forma de emitir el mensaje adaptándose al oyente.
- Finalidad: Forma de emitir el mensaje adaptándose a su propósito.
- Canal: Oral o escrito.
- Tema: El texto tiene que adaptarse a lo que se habla.
- Situación: Hablar formal o informal, con jerga, motes… depende de la situación.
La Coherencia
Es la propiedad por la cual un texto adquiere sentido y puede ser comprendido correctamente.
Unidad Temática
Un texto se organiza en torno a un tema central. Para alcanzar la unidad temática que todo texto debe tener, se deben respetar los siguientes principios:
- Relevancia: Todo lo que se dice debe ser relevante, debe tener relación con el tema.
- No contradicción: No hablar de temas no relacionados.
- Recurrencia: Elemento que se repite frecuentemente a lo largo del texto; resulta más fácil enterarse del tema.
- Progresión: No decir lo mismo con otras palabras.
Estructura
| Básica | Resolutiva | Causal | Cronológica | Argumentativa |
Introducción Desarrollo Desenlace | Problema Solución | Causas / Consecuencias | 1er hecho 2º hecho | Tesis / Argumentos |
La Cohesión
La cohesión es la propiedad de los textos que hace que sus distintas partes se presenten conectadas entre sí.
Mecanismos de Cohesión Léxico-Semánticos
- Recurrencia léxica: Consiste en la repetición de las mismas palabras o expresiones en distintos enunciados del texto.
- Recurrencia semántica: Sustitución de un término por otro de su mismo campo semántico (sinónimo, hiperónimo).
Mecanismos de Cohesión Gramaticales
Deixis: Es el mecanismo lingüístico que se emplea para hacer referencia a un elemento textual o extratextual. Las palabras que llevan a cabo la deixis son los deícticos.
Deixis dentro del propio texto:
- Anafórica o anáfora: Se hace referencia a una parte del texto que ya ha salido y al que se denomina antecedente. Ejemplo: Vi a Pedro. Lo llamé y hablé con él.
- Catafórica o catáfora: Se hace referencia a un enunciado que no ha aparecido. Lo vi. Era Pedro. El elemento al que hace referencia la catáfora se denomina consecuente.
- Elipsis: Mecanismo lingüístico que consiste en omitir algún elemento del texto.
Mecanismos de Cohesión Textual
Los marcadores o conectores discursivos permiten establecer una relación entre distintas partes de un texto.
Estructurales Organizan el texto | De orden De digresión Ejemplificadores | En primer lugar…, en segundo lugar…, finalmente…. A propósito, a todo esto, por cierto… Por ejemplo, así, en particular… |
Argumentativos Indican diferentes relaciones entre dos partes del discurso | Aditivos Adversativos y contraargumentativos Consecutivos | Además, encima, por añadidura… Ahora bien, al contrario, con todo, en cambio, en realidad, no obstante, sin embargo… Así pues, en consecuencia, entonces, por lo tanto… |
Reformuladores Introducen un nuevo planteamiento a la idea anterior | Explicativos Rectificativos Recapitulativos | Es decir, esto es, o sea… Más bien, mejor dicho… En conclusión, en definitiva, en resumen,… |
Clases de Textos
- Canal: Oral / Escrito
- Registro empleado: Formal / Informal
- Organización de contenidos: Narración / Exposición / Argumentación / Descripción
- Ámbito de uso: Científico-técnico / Humanístico / Periodístico / Literario / Jurídico-administrativo / Publicitario
Características de la Lengua Oral y de la Lengua Escrita
Textos Orales Académicos
Texto oral de naturaleza didáctica que tiene como objetivo transmitir con claridad unos conocimientos.
Textos orales académicos: conferencia, exposición de trabajo en el aula:
- No son espontáneos.
- Planificación.
- Unidireccionales.
- Enmarcados en un contexto comunicativo compartido por el emisor y los receptores.
- Registro formal.
- Se apoyan en el lenguaje no verbal.
Tipos de Textos Orales Planificados
- Presentación: Es la exposición en público en la que se da a conocer un trabajo, un proyecto, un informe…
- Ponencia: Es la exposición que se desarrolla en el marco de un encuentro entre especialistas.
- Conferencia: Es la exposición en la que un especialista habla de un tema ante un auditorio.
Textos Escritos Académicos
- El informe: Es un texto escrito que recoge las conclusiones a las que se ha llegado tras analizar y evaluar la situación en que se encuentra un asunto. Los asuntos de los que puede tratar un informe son variados. Estructura: introducción, desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas.
- El trabajo monográfico: Es un texto que trata de un tema determinado. Puede ser de dos tipos:
- Síntesis: Se presenta de manera ordenada y escueta información sobre un tema, no incluye ideas propias.
- Investigación: Se parte del estado de la cuestión sobre un tema y, tras analizar un aspecto concreto, se proponen conclusiones novedosas.
- El proyecto: Es un documento que se elabora para planificar un trabajo.
La Narración
Es el relato de unos hechos que les ocurren a unos personajes en un tiempo y un espacio determinados.
Elementos
- Personajes
- Espacio
- Tiempo (externo, en que se desarrollan los hechos narrados, e interno, la duración del relato)
- Narrador: Es quien cuenta la historia. No confundir con el autor.
Disposición temporal: La narración puede empezar en diferentes momentos de la historia: por el principio (ab ovo), por la mitad (in medias res), o en el momento final (in extremas res).
Tipos de Narrador y Rasgos Lingüísticos
Tipos de Narrador
- Interno: El narrador es uno de los personajes (protagonista o no) y suele ir en primera persona.
- Externo: La historia se narra en tercera persona. Se distinguen dos tipos:
- Omnisciente: Lo sabe todo.
- Ausente u observador: Es espectador de lo que sucede.
Rasgos Lingüísticos
- Nivel léxico-semántico: Abundancia de verbos (de movimiento, de lengua, de pensamiento) y adverbios de tiempo y lugar.
- Nivel morfosintáctico: Verbos en pretérito y presente. Estilo directo e indirecto para diálogos.
- Nivel textual: Uso de marcadores textuales temporales.
La Exposición: Definición y Características
- Claridad: El emisor debe adaptar los contenidos y el lenguaje al conocimiento del lector.
- Objetividad: La exposición debe ser precisa e incluir información verdadera, datos y fuentes fiables.
- Orden:
- Deductivo: Se parte de una idea general y se desgranan aspectos.
- Inductivo: Se parte de datos particulares de los que se extrae una idea general.
- Paralelo: Se exponen ideas a las que se da la misma importancia.
Estructura
- Introducción: Indica el tema y, a veces, se formula la idea principal.
- Desarrollo: Se presenta detalladamente y se explica.
- Conclusión: Se resumen las ideas fundamentales.
Rasgos Lingüísticos
- Nivel léxico-semántico: Léxico técnico relacionado con el tema; términos denotativos y monosémicos; nombres abstractos y adjetivos descriptivos.
- Nivel morfosintáctico: Verbos en 3ª persona y en presente. Predominio de oraciones enunciativas.
- Nivel textual: Conectores discursivos de orden, aditivos, consecutivos, explicativos y recapitulativos.
Clasificación
| Propósito | Destinatario | |
|---|---|---|
Científica | Difundir información nueva de la ciencia. | Específico |
| Didáctica | Transmitir conocimiento. | Específico o general |
Divulgativa | Explicar de forma sencilla un tema o materia. | General |
| Periodística | Informar sobre noticias o asuntos de actualidad. | General |
La Argumentación: Elementos y Estructura
Es la defensa de una opinión mediante unos argumentos con la intención de persuadir al receptor.
Una de las características de la argumentación es la subjetividad. Los textos argumentativos contienen a menudo pasajes expositivos.
Elementos
- Tema: El asunto sobre el que trata el texto.
- Tesis: Idea que se quiere demostrar o la opinión de la que se quiere convencer.
- Argumentos: Las razones que se aportan para defender la tesis.
- Contraargumentos: Argumentos que se usan para rebatir argumentos contrarios a la tesis que se sostiene.
Estructura
Introducción, cuerpo y conclusión. Se puede seguir un orden deductivo o inductivo al introducir la tesis y los argumentos.
Rasgos Lingüísticos
- Nivel léxico-semántico: Abundancia de verbos y sustantivos de opinión (creer, pensar…); presencia de numerosos adjetivos valorativos (excelente…); empleo de figuras retóricas.
- Nivel morfosintáctico: Oraciones subordinadas causales y consecutivas; interrogaciones retóricas; apelaciones al interlocutor.
- Nivel textual: Uso de marcadores discursivos (sobre todo adversativos y contraargumentativos).
Tipos de Argumentos
- Basados en datos y hechos: Se presentan hechos y datos como realidades concretas.
- Lógicos: Se presentan unas premisas de las que se extrae una conclusión.
- Comparativos: Se comparan los razonamientos con una realidad incuestionable.
- De autoridad: Se aportan opiniones de personas de prestigio que respaldan la opinión.
- Generalizadores: A partir de datos concretos se llega a una conclusión general.
- Valorativos: Se basan en emociones o valores aceptados por la sociedad.