La Comunicación en la Narrativa

La comunicación en la narrativa se caracteriza porque el emisor y el receptor no tienen una relación directa y están en lugares y tiempos diferentes y alejados entre sí.

Características de la Narrativa

• En la relación emisor-receptor
• En la finalidad
• En la preocupación por la forma de expresión, interés en elaborar una forma atractiva: función poética
• En su duración en el tiempo

Géneros Narrativos

Son un grupo de obras que tienen un parecido y un modelo que el autor llega a conocer, dedicándose a contar historias de diferentes personajes.

Clasificación de los Géneros Narrativos

En Verso

• Epopeya: De la antigüedad, clásico que se centra en la vida y hazañas de un héroe (un modelo para el pueblo, que refleja una forma de pensar) – fantasía.
• Cantar de Gesta: Parecido a la epopeya pero de la Edad Media – fantasía.

En Prosa

• Novela: Narración extensa con acciones complejas, ficticias o reales, que se alargan en un tiempo y lugar (ficticios o reales) protagonizadas por personajes ficticios.
• Cuento: Narración breve, personajes simples y lugar y tiempo más concentrados.
  • Popular: Cuentos tradicionales, autor anónimo, pasan de generación a generación, en un principio eran orales, son propios de un folclore de una nación.
  • Culto: Cuento de autor conocido, escrito, de creación individual.
  • Apólogo: Cuento que tiene una función moralizante.
  • Fábula: Hay una moraleja, generalmente personajes animales, a veces hay personajes humanos pero simples.

Cantares de Gesta

• Difundidos por los juglares (se ganaban la vida interpretando cantares).
• Orales, memorizados.
• Anónimos, se sospecha que eran religiosos ya que eran los únicos que sabían escribir.
• Contenido: gestas de un héroe (guerreros medievales, históricos y populares) y muchos de ellos muy antiguos.
• Clase social: nobleza (guerreros).
• Funciones propias de los cantares: lúdica (a la gente les gustaba y les divertía), informativa (daba información ya que no había medios), bélica, religiosa y patriótica (sirve para dar sentimiento de patria).

Cantar del Mio Cid

Primera obra narrativa extensa en castellano: principios del siglo XIII.

• Cid vive en el siglo XII, empiezan a circular sus historias en el siglo XIII y en el siglo XIV aparece el manuscrito.
• El más antiguo.
• Casi completo (4000 versos) solo falta el inicio.
• Anónimo.
• Copista: Per Abatt (religioso).
• Métrica: tiradas de versos irregulares (versos que tienen 18 sílabas que riman todos aproximadamente).
• Clase social: nobleza (guerreros).
• Funciones: las de todo cantar y también tiene una función de guerra santa.

Protagonista: Rodrigo Díaz de Vivar

• Caballero castellano del siglo XI.
• Lucha contra los árabes.
• Desterrado por el rey Alfonso VI.
• Modelo de héroe: refleja maneras de pensar, es un modelo a seguir.

Partes del Cantar del Mio Cid

1. Cantar del destierro
2. Cantar de las bodas
3. Cantar de la Afrenta de Corpes

Lazarillo de Tormes

Rasgos: novela picaresca que nace a partir de Lazarillo.

• Forma autobiográfica.
• Protagonista: un antihéroe (su padre es un ladrón y su madre una fregona), las cosas le van a salir mal.
• Protagonista: desarraigado: no tiene raíces e itinerario: que va de un sitio a otro.
• Novela realista (nada de fantasía) y de crítica social: busca criticar la sociedad de esa época.
• De autor anónimo: el autor sabe que su vida está en peligro y por eso no publica su nombre y lo oculta.

Hipótesis sobre la Autoría

• Erasmista: protestante que quería reformar las órdenes religiosas y criticar la religión católica.
• Judío converso: se les expulsa pero se podían quedar si se convertían al cristianismo y muchos de ellos fingían serlo.
• Diego Horrango de Mendoza: escritor famoso de la época que se considera el autor de Lazarillo.
• Prohibición y censura: durante muchos años se considera prohibida y cuando sale no tiene todos los capítulos y muchos de ellos cortados.

Escritura de Lazarillo

• Forma autobiográfica: visión de adulto, Lázaro cuenta de adulto su vida.

Partes de la Obra

• Prólogo: Lázaro de adulto se dirige a un noble dándole explicaciones de su vida y toda la información de su situación.
• Origen familiar: explica su origen, donde nació… (en el río Tormes porque su padre era molinero).
• Aprendizaje con distintos amos: ciego, aguacil…
• Situación final: momento del último capítulo donde tiene un amo fijo y se lleva bien con él.

Originalidad de Lazarillo

• Centrado en un marginado social.
• Obra realista.
• Con intención de crítica social.
• Es un personaje en evolución, va cambiando.
• Estilo popular, refleja un lenguaje no artificial.

Don Quijote de la Mancha

Miguel de Cervantes

• Autor del Siglo de Oro, época de máximo esplendor de la cultura castellana.
• Entre el Renacimiento y principios del Barroco.

Datos Biográficos

• Nacimiento en Alcalá de Henares 1547.
• Era soldado: en una batalla acaba con una mano destrozada.
• Como funcionario, cobrador de impuestos entra en la cárcel.
• Muere el 23 de abril de 1616.

Estructura del Quijote

• Novela de aventuras, de viajes, novela de protagonista (centrada solamente en él) y novela de novela (introduce en ella novelas).
• 1ª parte (1605)
  • 1 presentación
  • 2-6 primera salida en solitario cerca de su pueblo
  • 7-22 segunda salida, con Sancho por la Mancha e incluye narraciones intercaladas
• 2ª parte (1615)
  • 1-74 tercera salida, con Sancho por la Mancha, Aragón y Cataluña

Personajes del Quijote

• Don Quijote (Alonso Quijano): un hidalgo que se cree un caballero: simboliza un personaje que vive una realidad poco interesante y se imagina cosas interesantes para mostrar un personaje más complejo.
• Sancho: el antagonista (el contrario del protagonista), realista que va evolucionando.
• Dulcinea: el personaje imaginario, la amada.

Modernidad del Quijote

• Realismo: refleja la realidad de la época.
• Universo literario coherente: elementos que tienen coherencia.
• Evolución de los personajes.
• Choque entre la sociedad y el individuo; personaje que no encaja en la sociedad.
• El lector debe reinterpretar la obra: cada uno lee el que quiere y lo interpreta, llega a conclusiones diferentes.