Vocabulario

Haya: árbol alto, con tronco grueso, liso y gris de ramas altas.
Huesa: hoyo para enterrar un cadáver.
Arnés: armadura de guerrero.
Cendal: tela delicada.
Cogoñal: pieza que permite sacar el agua del pozo.
Scriptorium: sala del monasterio donde se leían y copiaban los manuscritos.
Bárbaros: pueblos del norte de Europa que invadieron el Imperio Romano a partir del siglo V.
Vórtices: torbellinos.
Justas: pelea o combate a caballo y con lanza.
Real: campamento.
Morcillo: negro con brillos rojizos.
Del rey su primo: se refiere a Sancho III de Castilla. Al morir, el trono castellano recayó en su hermano Alfonso VI, rey de León.
Fementidos: falsos.
Alevoso: desleal, pérfido.
Vellido: Vellino Dolfos, asesino de Sancho III.
Vergel: lugar que presenta abundante vegetación.
Escarneceremos: humillaremos.
Cinchas: correas que se utilizan para sujetar la silla al caballo.
Dueñas: mujeres.
De primor: delicados.
Mester de clerecía: oficio o arte de clérigos.
Yagamos: del verbo yacer (estar tumbado).
Moramos: habitamos.
Romería: peregrinación.
Arcipreste: cargo eclesiástico.
Alcahueta: persona que facilita y encubre una relación amorosa.
Compaña: compañía.

Las Palabras Invariables

Categorías Gramaticales

El sustantivo: designa objetos, seres vivos o ideas.
El adjetivo calificativo: expresa una cualidad o característica del sustantivo al que se refiere.
El verbo: expresa una acción que se realiza o sucede en el tiempo.
Los pronombres: hacen referencia a las tres personas gramaticales que intervienen en la comunicación.

Pronombres Personales

Singular: yo, me, mi, conmigo – tú, te, ti, contigo – él, ella, se, sí, lo, la, le, consigo
Plural: nosotros/as, nos – vosotros/as, vos – ellos, ellas, se, sí, los, las, les, consigo

Adjetivos Determinativos

Acompañan al sustantivo y seleccionan el objetivo al que se refiere el hablante. Clases: demostrativo, posesivos, numerales e indefinidos.

Pronombres

Son las palabras que sustituyen a los sustantivos.

Clases de Adverbios

Lugar: aquí, ahí, allí, allá, lejos, cerca…
Tiempo: ahora, antes, después, luego, enseguida…
Modo: así, bien, mal…
Cantidad: mucho, poco, nada, demasiado…
Afirmación: sí, también, efectivamente…
Negación: no, tampoco, jamás, nunca…

Preposiciones

Conjunciones

y, o, pero, que, si, porque, aunque, como, cuando, donde…

Los Sintagmas

Un sintagma es un conjunto de palabras organizadas en torno a una de ellas, que funciona como núcleo: SN (Sintagma Nominal), SV (Sintagma Verbal), Sadj (Sintagma Adjetival), Sadv (Sintagma Adverbial).

El Sintagma Nominal

Un sintagma nominal tiene como núcleo un sustantivo (su nueva casa), un pronombre (una de sus amigas) o una categoría sustantivada (los buenos).

Complementos del Sintagma Nominal

Complementos Determinantes: cumplen esta función los artículos y adjetivos determinativos.
Complementos Adyacentes: los adjetivos calificativos y las preposiciones que acompañan al núcleo.
Complementos Aposición: sustantivos y los sintagmas nominales.

El Mester de Clerecía: Gonzalo de Berceo

El mester de clerecía está constituido por un conjunto de narraciones en verso escritas por clérigos durante los siglos XIII y XIV.

Las obras del mester de clerecía presentan dos rasgos fundamentales: utilizan la cuaderna vía, una estrofa constituida por cuatro versos alejandrinos con rima consonante. Presentan una finalidad didáctico-moral, pues pretendían difundir costumbres y valores cristianos.

El principal representante del mester de clerecía en el siglo XIII es Gonzalo de Berceo, primer autor conocido en lengua castellana. Su obra más importante es Milagros de Nuestra Señora.

El Libro de Buen Amor

La principal creación del mester de clerecía en el siglo XIV es el Libro de Buen Amor, obra de Juan Ruiz, Arcipreste de Hita. Destacan los siguientes aspectos:

• El protagonista de la obra es un arcipreste ficticio que cuenta en primera persona y con tono burlesco sus aventuras amorosas. Se trata, por tanto, de una autobiografía amorosa fingida.
• Este hilo conductor se ve interrumpido por materiales diversos: poemas a la Virgen, fábulas…
• En algunas de sus conquistas, el arcipreste cuenta con la ayuda de una vieja alcahueta llamada Trotaconventos, antecedente del personaje central de La Celestina.
• En el Libro de Buen Amor se critican algunos aspectos de la sociedad de la época, como el poder del dinero o la corrupción eclesiástica.

La Prosa Didáctica en el Siglo XIII

En el siglo XIII aparecieron las primeras traducciones al castellano de origen oriental. En estas obras se usa la técnica narrativa del relato enmarcado: una historia principal en la que se insertan relatos contados por los personajes que participan en ella.

El Conde Lucanor

El principal representante de la prosa didáctica medieval del siglo XIV es Don Juan Manuel, sobrino de Alfonso X y autor de El Conde Lucanor, una colección de 51 cuentos ensamblados por medio de la estructura del relato enmarcado.

Marco Narrativo

El conde Lucanor pide consejo a su ayo Patronio para gobernar su feudo.

Relatos Enmarcados

Patronio aconseja al conde Lucanor por medio de cuentos de los que se desprende una enseñanza práctica o moraleja.