Oraciones Subordinadas y Coordinadas, Pronombres, Géneros Literarios y Más
1. Oraciones Subordinadas
1.1. Subordinadas Sustantivas
- Fan funció de sintagma nominal (subjecte, complement directe, etc.).
- Introduïdes per que, si.
Exemples:
- Vull que vinguis demà. (C. directe)
- És evident que plourà. (Subjecte)
Tipus:
- Subjectives: És important que estudiïs.
- Complements directes: Crec que és bona idea.
- Atributives: El problema és que no escoltes.
- Termes de preposició: No m’adono que arriben tard.
1.2. Subordinadas Adjetivas o de Relativo
- Fan la funció d’adjectiu i complementen un nom.
- Introduïdes per que, el qual, qui, on.
Exemples:
- El llibre que vas comprar és interessant.
- Conec la noia amb qui vas parlar.
Tipus:
- Especificatives: Els alumnes que estudien aproven.
- Explicatives: Els alumnes, que estudien molt, aproven.
1.3. Subordinadas Adverbiales
- Fan la funció d’adverbi.
Tipus principals:
Adverbials pròpies (circumstancials)
- Temporals: Quan arribis, truca’m.
- Locatives: Viu on sempre ha viscut.
- Modals: Fes-ho com t’han dit.
Adverbials impròpies (no circumstancials)
- Causals: No ha vingut perquè està malalt.
- Consecutives: Fa tanta calor que no puc dormir.
- Finals: Estudia perquè puguis aprovar.
- Comparatives: Corre més que jo.
- Concessionals: Encara que plogui, sortiré.
- Condicionals: Si plou, no sortirem.
2. Oraciones Coordinadas
- Són independents entre si i unides per una conjunció.
Tipus:
- Copulatives: M’agrada llegir i escriure.
- Disjuntives: Vols cafè o te?
- Adversatives: Va estudiar molt, però no va aprovar.
- Distributives: Ara riuen, ara ploren.
- Explicatives: Ha suspès, és a dir, haurà de repetir.
- Vocal: Camion, cafè, cantarà.
- -as, -es, -is, -os, -us: Països, francès, anís.
- -en, -in: Raïm, cambrerín, entén.
Pronombres Personales y sus Usos
1. Pronombres personales: referencia a la persona
2. Pronombres Reflexivos y Recíprocos
- Reflexivos: La acción recae sobre el sujeto.
- Ej: «Pedro se peina.» (Pedro se peina a sí mismo)
- Recíprocos: La acción es mutua.
- Ej: «Juan y Ana se escriben cartas.»
3. Pronombres no Personales
- Demostrativos: este, ese, aquel…
- Posesivos: mío, tuyo, suyo…
- Indefinidos: alguien, algo, ninguno…
- Interrogativos y exclamativos: quién, cuál, cuánto…
- Relativos: que, quien, el cual, cuyo…
4. Usos del pronombre «se»
- Reflexivo: «Él se lava.»
- Recíproco: «Ellos se abrazaron.»
- Pasiva refleja: «Se venden casas.»
- Impersonalidad: «Se vive bien aquí.»
- Dativo de interés: «Pedro se comió una pizza.»
- Sustituto de «le/les»: «Se lo di.» (en vez de «Le lo di»)
Géneros Literarios Fundamentales
- Lírico: Poesía, expresa sentimientos.
- Narrativo: Novelas, cuentos, fábulas.
- Dramático: Teatro.
Realismo y Naturalismo en la Historia de la Literatura
Características del Realismo
- Descripción minuciosa
- Narrador omnisciente
- Personajes complejos y cotidianos
- Crítica social
- Lenguaje claro y estructura lineal
Autores destacados:
- Charles Dickens
- Gustave Flaubert («Madame Bovary»)
- Benito Pérez Galdós («Fortunata y Jacinta»)
- Leopoldo Alas «Clarín» («La Regenta»)
Características del Naturalismo
- Evolución del Realismo con influencia científica
- Determinismo y pesimismo
- Lenguaje directo y crudo
Autores destacados:
- Émile Zola («Germinal»)
- Emilia Pardo Bazán («Los pazos de Ulloa»)
- Vicente Blasco Ibáñez («La barraca»)
Métrica y Rima: Elementos Esenciales de la Poesía
- Ley del acento final: Se suma (+1) si la palabra es aguda, se resta (-1) si es esdrújula.
- Sinalefa: Se unen vocales de palabras contiguas.
- Clasificación de versos:
- Arte menor: hasta 8 sílabas.
- Arte mayor: más de 8 sílabas.
- Tipos de rima:
- Consonante: Coinciden vocales y consonantes.
- Asonante: Solo coinciden las vocales.
El Texto Descriptivo Realista: Características y Propósitos
Características
- Objetividad y precisión
- Orden lógico
- Uso de adjetivos calificativos
- Verosimilitud
Propósito
- Informar (textos científicos, periodísticos)
- Narrar con realismo (novelas, cuentos)
- Orientar (manuales, instrucciones)
Figuras Literarias: Embelleciendo el Lenguaje
Nivel fónico (sonido)
- Aliteración: «El ruido con que rueda la ronca tempestad.» Repetición de un mismo sonido en varias palabras
Nivel sintáctico (estructura)
- Anáfora: «Temprano levantó la muerte el vuelo, temprano madrugó la madrugada.» Repetición de una o varias palabras al comienzo de versos o frases
- Hipérbaton: «Del monte en la ladera, por mi mano plantado tengo un huerto.» Alteración del orden lógico de las palabras en una oración
- Elipsis: «Lo bueno, si breve, dos veces bueno.» Omisión de palabras que se sobreentienden en el contexto
- Polisíndeton: «Y ríe y llora y sueña y ama.» Uso excesivo de conjunciones
Nivel semántico (significado)
- Metáfora: «Tus dientes son perlas.»
- Comparación: «Tus ojos son como el mar.»
- Personificación: «El viento susurraba su nombre.» Dar cualidades humanas a seres inanimados
- Hipérbole: «Te he dicho mil veces que no.»
- Oxímoron: «Silencio ensordecedor.» Unión de dos términos opuestos que generan un significado inesperado.