Comunicación Oral y Escrita (Clase 1)

Signos de Puntuación

Los signos de puntuación aparecen como parte de una cadena hablada en la que un signo sucede a otro. Se emplean de modo silencioso para separar los conjuntos ordenados de signos que los componen. La sintaxis se ocupa de estudiar cómo se combinan y ordenan las palabras.

• Significante: Es la parte material del signo, aquella que aporta la forma y que es reconocible mediante los sentidos.
• Significado: Es la parte inmaterial, mental, social y abstracta del signo lingüístico. Es la imagen psíquica o contenido que se transmite mediante el lenguaje.
• Representamen: Es lo que se encuentra en el lugar del objeto real, representando a la cosa (palabra o dibujo).
• Interpretante: Es la visión mental que el representamen genera en los individuos que se comunican.
• Objeto: Es la realidad concreta que se desea representar; es decir, aquello en cuyo lugar se encuentra el signo lingüístico.

Características y Tipos de Signos

1. Arbitrariedad / Índices
2. Linealidad / Iconos
3. Mutabilidad e Inmutabilidad / Símbolos

Lenguaje, Lengua y Habla (Clase 2)

• Lengua: Es el sistema que empleamos para comunicarnos y se concreta a través del habla.
• Lenguaje: Es la facultad que tiene todo individuo para expresarse a través de palabras, movimientos corporales, signos o señales.
• Habla: Es la expresión verbal del lenguaje que conocemos y utilizamos los seres humanos.

Tipos de Lenguaje

• Kinésico (o mímico): Emplea los movimientos corporales.
• Proxémico: Se define por la cercanía que hay entre el emisor y el receptor; la distancia social entre ambos.
• Icónico: Son signos y símbolos que representan una idea por sí mismos.
• Táctil: Es el que se percibe a través del contacto de la piel o partes exteriores de los seres humanos.
• Verbal: Se encuentra en forma oral o escrita. Son sonidos o palabras ordenados para transmitir un mensaje.

Tipos de Habla

• Común, coloquial o familiar: Es el habla típica, tal como brota de manera natural y espontánea, y que presenta la cotidianidad de las personas, sus costumbres y origen.
• Científica: Se caracteriza por su formalidad y uso de símbolos y términos de la ciencia para la transmisión de conocimiento científico.
• Culta: Usada por personas cultivadas con cierto grado académico (incluye los niveles científicos y literarios).
• Literaria: Utilizada por los escritores para armonizar y vivir su medio, explicando literariamente lo que piensan o creen.
• Vulgar: Vocabulario escaso y pobre que se reemplaza por gestos y palabras groseras. Se utilizan muletillas, repetición de términos, uso de expresiones locales e incluso barbarismos.

Niveles de Habla

• Dialecto: Es una variedad regional de la lengua. Tiene modalidades fonéticas, léxicas y gramaticales que se especializan según la región a la que pertenecen los hablantes.
• Argots: Es el lenguaje formal de los profesionistas en sus diferentes especialidades.
• Jerga: Es el lenguaje informal de las personas que desempeñan ciertos oficios o actividades.
• Caló: Es el lenguaje popular que se basa en los modismos. Se utiliza principalmente en los niveles sociales muy bajos.
• Norma: Es el conjunto de palabras aceptadas y empleadas por una comunidad.

Paradigma y Sintagma

• Paradigma: Relaciones entre unidades lingüísticas (sonido, sílaba o palabra) que comparten características similares. Ejemplo: Patricia viaja en auto.
• Sintagma: Una o un grupo de palabras que se articulan en torno a un núcleo, el elemento más importante y de mayor jerarquía. Determina la función y la forma en que los elementos se ordenan. Ejemplo: Es muy bonito el libro.

Oración

Grupo de palabras que forman una unidad sintáctica con sentido completo; un conjunto lingüístico que representa la unidad mínima de expresión.

Funciones del Lenguaje

• Referencial o informativa: Se emplea para mencionar los factores externos del propio acto comunicativo y del emisor, lo que permite exponer la realidad de manera concreta y objetiva.
• Expresiva y poética: Se emplea con el propósito de comunicar a un receptor los estados de ánimo (sentimientos, emociones) del emisor.
• Apelativa: Se emplea con el propósito de llamar la atención de un receptor para obtener de su parte una respuesta o inducir una reacción.
• Fática o de contacto: Sirve para establecer, mantener o interrumpir el contacto entre dos o más interlocutores, permitiendo su comunicación de forma afectiva.
• Metalingüística: Es el lenguaje que usamos para describir y reflexionar sobre la propia lengua.

La Comunicación (Clase 3)

La comunicación es un proceso que consiste en la transmisión e intercambio de mensajes entre un emisor y un receptor.

Elementos que Participan en la Comunicación

• Código: Es el lenguaje empleado.
• Canal: Es el medio usado.
• Contexto: Son las circunstancias donde se desarrolla la comunicación.
• Ruido o perturbaciones: Afectan al mensaje original.
• Retroalimentación (Feedback): Supone la respuesta hacia el primer mensaje.

Tipos de Comunicación

• Verbal: Es exclusiva de los seres humanos y, por ello, es la más importante. Tiene dos subcategorías:
  • Oral: Es el intercambio de mensajes a través del habla.
  • Escrita: El proceso de comunicación ocurre a través del lenguaje escrito.
• No verbal: Se da a través del lenguaje corporal, la proximidad, signos no lingüísticos y sonidos sin palabras.

Características de la Comunicación

• Requiere de un emisor y un receptor.
• Es un proceso dinámico.
• Favorece la organización social.
• Es un proceso que ocurre de forma continua y en diferentes niveles.

5 Pasos del Proceso de Comunicación

1. Intención de comunicarse: Se requiere de uno o varios emisores para enviar un mensaje.
2. Codificación del mensaje: El emisor prepara el mensaje según el tipo de comunicación que vaya a emplear.
3. Transmisión del mensaje: Implica la utilización de medios o canales adecuados al código empleado en el mensaje (por ejemplo, correo electrónico).
4. Recepción del mensaje: Para que el mensaje pueda ser recibido, el receptor debe conocer el código en el cual le fue enviada la información (por ejemplo, una carta).
5. Interpretación del mensaje: Aquí entra en juego el contexto del receptor, ya que, dependiendo de factores biológicos, psicológicos, emocionales, etc., el mensaje se interpreta de una u otra manera.

Comunicación Asertiva

Es aquella en la que el emisor logra expresar un mensaje de forma simple, oportuna y clara, considerando las necesidades del receptor o interlocutor. Se trata de una habilidad social.

¡Suerte en tu último examen, ánimo!