Recursos y Etapas Clave en la Enseñanza de Literatura para Primaria

Etapas de la Educación Literaria en Primaria

A continuación, se detallan los objetivos y actividades clave para cada curso de educación primaria en el área de literatura:

Primer Curso

Narración oral de cuentos, explicando el argumento, lugar y tiempo de los hechos.
Recitación de retahílas, adivinanzas y poemas sencillos, memorizados y con control de la respiración.

Segundo Curso

Comprensión y reproducción de narraciones sencillas, respetando el orden temporal.
Recitación de poemas (romances, etc.) memorizados.
Declamación de fragmentos teatrales cortos y sencillos, previamente memorizados.

Tercer Curso

Lectura en voz alta y silenciosa de fábulas, cuentos y leyendas, con comentario posterior.
Memorización y recitación de poemas, cuidando entonación y ritmo.
Lectura en voz alta y silenciosa de romances y poemas, con comentario posterior.
Representación dramática de textos sencillos, con recursos lingüísticos y no lingüísticos (cuerpo, movimiento y voz).

Cuarto Curso

Creación de narraciones breves y cuentos (con metáforas y comparaciones sencillas), siguiendo modelos.
Composición de textos narrativos (biografías, diarios, cuentos) de aproximadamente 100 palabras, incluyendo descripciones.
Creación de poemas (con metáforas y comparaciones), siguiendo modelos.
Memorización y recitación de poemas.
Composición de poemas breves con ritmo y rima, siguiendo modelos.
Representación dramática de textos, usando recursos lingüísticos y no lingüísticos.
Composición de escenas de teatro sencillas.

Quinto Curso

Redacción de textos narrativos con diálogos y descripciones, en orden temporal.
Lecturas guiadas de textos narrativos de tradición oral, literatura infantil, adaptaciones de obras clásicas y literatura actual.
Memorización y recitación de poemas.
Composición de poemas cortos.
Participación en dramatizaciones.
Identificación de clases de versos y estrofas.
Interpretación del lenguaje figurado (símiles, metáforas, personificaciones, hipérboles, juegos de palabras).
Distinción de recursos retóricos y métricos.
Uso de comparaciones, metáforas, aumentativos, diminutivos y sinónimos en textos literarios.

Sexto Curso

Lecturas guiadas de textos narrativos de tradición oral, literatura infantil, adaptaciones de obras clásicas y literatura actual.
Memorización y recitación de poemas y textos literarios breves.
Participación en dramatizaciones.
Interpretación del lenguaje figurado (símiles, metáforas, personificaciones, hipérboles, juegos de palabras).
Distinción de recursos retóricos y métricos.
Uso de comparaciones, metáforas, aumentativos, diminutivos y sinónimos en textos literarios.

Figuras Literarias: Recursos para Enriquecer el Lenguaje

Las figuras literarias, también conocidas como recursos retóricos, son herramientas que los escritores utilizan para embellecer el lenguaje y dotarlo de mayor expresividad. Se clasifican en:

Figuras Fónicas

Aliteración: Repetición de sonidos iguales o parecidos en palabras consecutivas. Ejemplo: «A las aladas almas de las rosas» (Miguel Hernández).
Onomatopeya: Aliteración que imita sonidos naturales. Ejemplo: «En el silencio sólo se escuchaba el susurro de las abejas que sonaba» (Garcilaso de la Vega).
Paronomasia: Uso de palabras con sonidos similares pero significados diferentes. Ejemplo: «Vendado que me has vendido» (Luis de Góngora).

Figuras Morfosintácticas

Figuras de Supresión

Elipsis: Omisión de un elemento sobreentendido. Ejemplo: «A enemigo que huye, puente de plata.»
Asíndeton: Supresión de nexos coordinantes. Ejemplo: «Acude, corre, vuela, / traspasa la alta sierra, ocupa el llano» (Fray Luis de León).

Figuras de Repetición

Anáfora: Repetición de palabras al comienzo de versos o frases. Ejemplo: «Todas visten un vestido, / todas calzan un calzar» (Romance de Doña Alda).
Polisíndeton: Repetición innecesaria de conjunciones. Ejemplo: «Quiero minar la tierra hasta encontrarte, / y besarte la noble calavera, / y desamordazarte y regresarte» (Miguel Hernández).
Enumeración: Acumulación de elementos diversos. Ejemplo: «En polvo, en humo, en aire, en sombra, en nada» (Luis de Góngora).
Reduplicación: Repetición inmediata de palabras. Ejemplo: «Abenámar, Abenámar, / moro de la morería» (Romance de Abenámar).
Concatenación: Repetición en serie de palabras al final y comienzo de frases o versos. Ejemplo: «Todo pasa y todo queda, / pero lo nuestro es pasar, / pasar haciendo caminos, / caminos sobre la mar» (Antonio Machado).
Epanadiplosis: Repetición de una palabra al principio y al final del verso. Ejemplo: «Verde, que te quiero verde» (Federico García Lorca).
Derivación: Uso de palabras de la misma familia léxica. Ejemplo: «Abenámar, Abenámar, / moro de la morería…» (Romance de Abenámar).
Paralelismo: Distribución simétrica de elementos en la oración. Ejemplo: «Yo a las cabañas bajé, / yo a los palacios subí, / yo los claustros escalé / y en todas partes dejé / memoria amarga de mí» (José Zorrilla).

Figuras de Orden Sintáctico

Hipérbaton: Alteración del orden sintáctico habitual. Ejemplo: «Yo a las cabañas bajé.»
Quiasmo: Ordenación cruzada de dos grupos de palabras. Ejemplo: «Sonoro clavel, coral sabio.»
Calambur: Juego de palabras formando una nueva expresión con sílabas de otra. Ejemplo: «Con dados ganan condado» (Luis de Góngora).

Figuras Semánticas

Juegos de palabras: Diversificación de significados. Ejemplo: «Mora que a mi lado mora».
Comparación (o símil): Resalta la semejanza entre dos elementos, usando «como», «cual» o «parecer».
Antítesis: Contraposición de frases o palabras con significado opuesto. Ejemplo: «Es tan corto el amor y tan largo el olvido.»
Paradoja: Unión de ideas aparentemente contradictorias. Ejemplo: «Vivo sin vivir en mí / y tan alta vida espero / que muero porque no muero» (Santa Teresa de Jesús).
Apóstrofe: Invocación vehemente. Ejemplo: «Navega, velero mío, sin temor…»
Personificación (o prosopopeya): Atribución de cualidades humanas a seres inanimados. Ejemplo: «El río Guadalquivir tiene las barbas granate.»
Hipérbole: Exageración de la realidad. Ejemplo: «Érase un hombre a una nariz pegado.»
Epíteto: Adjetivo que resalta una cualidad inherente del sustantivo. Ejemplo: «Pequeño, *verde* y brillante se confunde con la hierba.»

Tropos

Son figuras semánticas que implican una sustitución de términos:

Metáfora: Sustitución de un término por otro basándose en una relación de semejanza. Ejemplo: «Su luna de pergamino, / Preciosa tocando vienes.»
Sinestesia: Cruce de sensaciones percibidas por diferentes sentidos. Ejemplo: «Qué color tan chillón…»
Metonimia: Sustitución de un término por otro basándose en una relación de cercanía o contigüidad. Ejemplo: «Nuestro equipo ha ganado el oro.» (refiriéndose a la medalla de oro).