Los Nexos: Preposiciones y Conjunciones

Las preposiciones y las conjunciones son tipos de palabras invariables que sirven para unir, unas veces palabras y otras, oraciones.

Las Preposiciones

Las preposiciones unen dos palabras, donde la primera palabra es la principal y la segunda depende de ella:

• Iba a la estación.
• Fácil de entender.
• Filete con patatas.
• La responsabilidad de ellos.

Algunas preposiciones tienen un significado propio, por ejemplo:

• Sin: Significa ‘falta, carencia’ (lo hizo sin querer).
• Para: Indica finalidad (compró un balón para Juan), uso (un cuaderno para escribir) o dirección (para Lugo).

Las preposiciones en español son: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras.

Las Locuciones Prepositivas

Una locución prepositiva está formada por dos o más palabras que equivalen a una preposición y funcionan conjuntamente. Las locuciones prepositivas más frecuentes son:

dentro de, en medio de, en vez de, delante de, a lo largo de, de acuerdo con, detrás de, encima de, debajo de, a través de, en contra de, gracias a, en compañía de, a fin de, acerca de, respecto a, junto a, gracias a, a causa de, en dirección a…

Las Conjunciones

Las conjunciones son nexos que unen dos palabras de la misma clase (dos nombres, dos adjetivos, dos verbos…) sin que una de ellas dependa de la otra; o dos oraciones entre las que sí puede haber dependencia. Son: ni, pero, o/u, sino, mas, y/e, porque, que, si, aunque, conque, como.

Locuciones Conjuntivas

Las locuciones conjuntivas son grupos de palabras que equivalen a una conjunción y desempeñan su misma función: sin embargo, a pesar de que, por más que, ya que, puesto que, es decir, para que, siempre que, de forma que, sino que, por lo tanto, así que…

Los Marcadores del Discurso

Los marcadores del discurso o conectores textuales son palabras que se utilizan para señalar la relación entre las distintas ideas de un texto y guiar su interpretación. Muchas clases de palabras pueden ser marcadores.

Por ejemplo, en «Luis no ha venido porque está enfermo», el marcador es la conjunción porque, que indica cuál es la causa de la ausencia de Luis.

La conjunción pues funciona como marcador en el diálogo siguiente:

• Las rebajas de este año han sido malas.
• Pues a mí me han parecido bastante buenas.

Las conjunciones y locuciones conjuntivas pueden indicar, entre otros significados:

• Contraste (sin embargo, no obstante, a pesar de que…).
• Finalidad (para que, a fin de que…).
• Explicación de lo dicho anteriormente (es decir, o sea, esto es…).
• Comentario (pues).
• Consecuencia (de ahí que, pues, por tanto…).

El adverbio puede emplearse como marcador:

• Para expresar orden (primeramente, más tarde, finalmente).
• Para añadir un argumento (además, incluso, inclusive).
• Para conseguir consecuencias (entonces).

Algunas locuciones adverbiales, cuando actúan como marcadores, pueden:

• Ordenar el discurso (en primer lugar, a continuación…).
• Indicar consecuencia (por consiguiente, en consecuencia).
• Introducir un argumento contrario (en cambio, por el contrario).
• Señalar la conclusión (en resumidas cuentas, en fin).

La Descripción

Describir consiste en decir cómo es algo por medio de palabras. La descripción puede ser:

• Objetiva: Si el autor no pretende transmitir ninguna opinión o ninguna sensación.
• Subjetiva: Si el autor quiere transmitir la sensación o sentimientos que le produce lo que está describiendo.

La descripción tiene, a veces, una finalidad informativa.

Las Palabras Homófonas

Son las que se escriben de forma distinta pero se pronuncian igual: baca/vaca, onda/honda.

Sintagma y Oración

Definición de Sintagma

Un sintagma, también llamado grupo, es una unidad lingüística formada por una o varias palabras que desempeñan conjuntamente la misma función sintáctica en una oración. Pueden ser: nominal (SN), verbal (SV), adjetival (SAdj) y adverbial (SAdv).

Definición de Oración

La oración es una unidad lingüística que tiene las siguientes características:

• El sujeto: Siempre es un sintagma nominal. Su núcleo es un nombre o un pronombre: María es simpática. Ella es simpática. Mi hermana es pequeña pero simpática.
• El predicado: Siempre es un sintagma verbal. Su núcleo es un verbo: El perro bebe agua. El ordenador se ha estropeado. Ella no viene hoy.

El Sujeto

En una oración, el sujeto es el único sintagma nominal cuyo núcleo concuerda en género y número con el verbo:

• Mi abuelo sabe muchas historias.
• Mis abuelos saben muchas historias.

Instrucciones para buscar el sujeto:

• El sujeto siempre es un sintagma nominal, es decir, un nombre, un pronombre o un grupo de palabras cuyo núcleo sea un nombre.
• El sujeto nunca lleva preposición. Un sintagma como *a mi hermano* o *en Sevilla* nunca puede ser el sujeto de una oración.
• Las únicas formas del pronombre personal que pueden funcionar como sujeto son: yo, tú, él, ella, ello, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas.
• También pueden funcionar como sujeto las formas de respeto de los pronombres personales: usted y ustedes. En este caso, el verbo aparece en tercera persona: Usted verá. Ustedes verán.

Oraciones con Sujeto Omitido

El sujeto de una oración puede no aparecer en ella. En español, las desinencias verbales contienen información suficiente para que el sujeto se sobrentienda.

El Predicado

El predicado o sintagma verbal es la palabra o grupo de palabras que, en la oración, dicen algo del sujeto.

• Ayer Juan llegó tarde a clase.
• Son muy simpáticos todos los hermanos.
• Me gusta mucho el cine de aventuras.

• El predicado nominal está formado por un atributo o por un verbo copulativo (ser, estar, parecer) y un complemento llamado atributo.
• El predicado verbal está formado por cualquier verbo que no sea copulativo.

El Predicado Nominal

Un verbo copulativo funciona como elemento de enlace entre el sujeto y lo que se dice de él:

• Juan es amigo mío / Juan lo es.
• Ellas son compañeras mías / Ellas lo son.

El Predicado Verbal

Las oraciones de predicado verbal son las que llevan un verbo que no es copulativo. Estos verbos, llamados predicativos, pueden ser transitivos e intransitivos.

• Los verbos transitivos: Tienen un significado tan amplio que necesitan concretarlo con un complemento, llamado complemento directo. Por ejemplo: Luisa hace los deberes. Santiago hace las camas.
• Los verbos intransitivos: No necesitan ir acompañados de ningún complemento. Por ejemplo: Carlos ha venido. Sara sonreía.

El Complemento Directo (CD)

El complemento directo (CD) es siempre un sintagma nominal. Se construye sin preposición si se refiere a una cosa y con la preposición a si se refiere a una persona:

• He visto una película estupenda.
• He visto a María.
• He metido las botellas en la despensa.

El complemento directo, generalmente, puede sustituirse por los pronombres lo, la, los, las.

• He comprado un libro -> Lo he comprado.
• He comprado una carpeta -> La he comprado.
• He comprado folios -> Los he comprado.
• He comprado patatas fritas -> Las he comprado.

El Complemento Indirecto (CI)

El complemento indirecto (CI) indica la persona o cosa que recibe el daño o provecho de la acción verbal. Es siempre un sintagma nominal introducido por la preposición a. Puede sustituirse por los pronombres le, les:

• He comprado un regalo a mi padre -> Le he comprado un regalo.
• Presto los apuntes a sus compañeros -> Les presto los apuntes.

Los Complementos Circunstanciales (CC)

Frente al complemento directo, que es necesario para complementar el significado del verbo, existen otros complementos, los complementos circunstanciales (CC), no estrictamente necesarios, que informan acerca de las circunstancias de todo tipo en que se produce la acción verbal.

Por ejemplo:

• El nombre con o sin preposición: El lunes perdí el autobús. Por la tarde haré las compras.
• El adverbio: Juan hizo bien todos los problemas. Allí hace mucho calor.

Clases de Oraciones

• Enunciativas: El emisor informa acerca de algo, afirmándolo o negándolo (María está enferma. Aún no ha llegado el cartero).
• Interrogativas: El emisor plantea una pregunta. Puede ser:
  • Directa: Si la entonación final es ascendente y, al escribirlas, se ponen entre signos de interrogación (¿Cómo te llamas? ¿Dónde vives?).
  • Indirecta: Si la entonación final es descendente y no se escriben entre signos de interrogación (Dime cómo te llamas. Querría saber dónde vives).
• Exclamativas: El emisor expresa algo con especial intensidad o sentimiento (¡Vamos a llegar tarde! ¡Por fin ha llovido!).
• Exhortativas o imperativas: El emisor transmite una orden, un mandato o un ruego (Por favor, pásame la sal. Cierra la puerta).
• Dubitativas: El emisor expresa una duda (Quizá vayamos al cine. Puede que llueva hoy).
• Desiderativas: El emisor expresa un deseo (Ojalá que esté ella en la playa. Me gustaría verla).

La Entrevista

En una entrevista, una persona, normalmente un periodista, hace preguntas a un personaje más o menos conocido que despierta el interés del público, y este personaje contesta.

Uso de por qué, porque y porqué

• Se escribe por qué cuando se pregunta, sea directa o indirectamente, por la causa de algo.
• Cuando se inicia la respuesta, se utiliza porque.
• Se escribe porqué cuando se trata de un nombre y, por tanto, siempre va precedido de un artículo o de cualquier adjetivo determinativo (el porqué, esos porqués…).