Clasificación de los Textos

Textos Expositivos

Ofrecen de forma objetiva los resultados de una investigación.

• Didácticos: Tienen como finalidad la enseñanza.
• De consulta: Ofrecen información básica sobre temas específicos (diccionarios, enciclopedias, atlas, páginas web, etc.).
• De divulgación: Difunden información y descubrimientos sobre temas de interés general, dirigidos a un público amplio.
• Científicos: Presentan el desarrollo de una investigación o abordan conocimientos de un área de la ciencia, incorporando resultados, argumentos y pruebas. Ejemplo: El origen de las especies, de Charles Darwin.

Textos Literarios

El autor demuestra su interpretación del mundo y emplea un lenguaje metafórico.

• Narrativos: Relato en el que se cuenta una historia real o ficticia que ocurre en un lugar y tiempo concretos.
• Dramáticos: Texto que expone un conflicto de vida de los personajes y que está pensado para representarse teatralmente.
• Líricos: Texto que se expresa libremente.

Textos Informativos

Dan a conocer rápidamente los hechos actuales y de interés general.

• Noticia: Texto periodístico corto que narra un hecho relevante o novedoso de la realidad de manera objetiva.
• Crónica: Texto en el que se narran cronológicamente los hechos más importantes sobre un lugar, una persona o un acontecimiento del pasado.
• Entrevista: Texto en el que se dan a conocer las ideas y opiniones de un personaje mediante un diálogo entre la persona entrevistada y el entrevistador.
• Reportaje: Más amplio que la noticia, donde se trata extensamente un tema en particular.
• Artículo: Texto que presenta la postura personal de un periodista, analista o pensador frente a un acontecimiento o problema actual.

Reglas de Uso de B y V

B

• Se escribe con «b» antes de cualquier consonante. Ejemplos: absoluto, tabla, mueble, blindado, brasa, brillo.
• Las palabras terminadas en -bilidad, -bunda, -bundo. Ejemplos: amabilidad, habilidad, moribundo, abunda, posibilidad.

V

• Se escribe con «v» después de la consonante «n». Ejemplos: envenenar, envolver, convivencia, envejecer, convocar, envidia.
• Se escriben con «v» las palabras que empiezan por eva-, eve-, evi-, evo-. Ejemplos: evaporación, eventual, evitable, evolución.
• Se escriben con «v» todas las palabras que tienen el sonido «b» después de las consonantes «d» o «b». Ejemplos: obviedad, advertencia, adverbio, obvio.
• Se escriben con «v» todas aquellas palabras que comiencen por la letra «ll» y contengan el sonido de la «b» en su interior. Ejemplos: lluvia, lluvioso, llaveros, llevar, llevadero.

Uso de C, S y SC

C

• Se escriben con «c» las palabras terminadas en -ción que se relacionan con palabras que finalizan con -to, -tor y -dar. Ejemplos: bendición/bendito, composición/compositor; atribución/atributo.
• Se escriben con «c» los diminutivos terminados en -cito, -ecito y -ecillo, siempre que procedan de palabras que no terminan en «s». Ejemplos: pececillo, florecilla.

S

• Se escriben con «s» las palabras terminadas en -ismo. Ejemplos: atletismo, magnetismo, vanguardismo, altruismo.
• Se escriben con «s» las palabras terminadas en –oso y -osa. Ejemplos: sabroso, asombroso, maravillosa, bondadosa, perezoso, grandiosa.

Uso de Paréntesis, Raya y Guion

Paréntesis

Se utilizan para dar más información sobre fechas o lugares, para desarrollar una sigla o el nombre de un autor o de una obra citados:

• El año de su nacimiento (1993).
• La Organización Mundial de la Salud (OMS).
• En operaciones matemáticas.

Raya

• Siempre está al inicio y sirve para enumerar objetos y construir diálogos.
• También se usa para encerrar aclaraciones.

Guion

• Separar fechas: 1951-1972.
• Continuar las palabras entre líneas (respetando la separación silábica).

Uso de G y J

G

• Con las terminaciones verbales -er e -ir: Recoger, Dirigir, Rugir.
• Con el prefijo geo-: Geología, Geografía, Geometría.
• Con la terminación -gen: Origen, Protegen, Cogen.

J

• Con las terminaciones -jero, -jera, -jería: Relojero, Granjero, Relojería, Brujería, Granjera, Alforjera.
• Palabras que empiezan o terminan con -aje: Paisaje, Ajeno, Espionaje, Ajedrez.

Uso de la Coma, el Punto y los Dos Puntos

Coma

• Demarcar un sustantivo propio.
• Organizar secuencias de acciones.
• Enumerar lista de objetos o hechos.
• Hacer una acotación.
• Separar interjecciones.

Punto

• Se escribe punto al final de un enunciado o una oración.
• No se escribe punto al final de los títulos.
• Se escribe punto después de las abreviaturas y sin dejar espacio junto a la abreviatura, pero sí después del punto si se requiere.
• Siempre se usa mayúscula después de un punto.

Dos Puntos (:)

Se usan para introducir ejemplos y separar elementos.

Reglas de la H, LL e Y

LL

• Todas las palabras que empiezan por fa-, fo-, fu-, también se escriben con «ll» (por ejemplo, follón, fallecer, fallar, etc.).
• Los verbos llenar, llevar, llover, lloviznar y hallar (encontrar) llevan «ll», así como todos sus derivados.

H

• Todas las palabras que empiezan por el diptongo ue: hueco, huelga, huella, huérfano, huerto.

Y

• Las formas de los verbos terminados en -uir: Contribuir: contribuyo, contribuyó, contribuyeron, contribuye, contribuyeran, contribuyeren.
• En los verbos ayunar y desayunar: desayunabas, desayunemos, desayuné, desayuno, ayuno, ayunemos, ayunamos, ayuné, etc.

Paráfrasis, Resumen, Síntesis y Cuadro Sinóptico

• Paráfrasis: Explicación o comentario que se añade a un texto difícil de entender para aclararlo.
• Resumen: Escrito que sintetiza las ideas principales de un texto.
• Síntesis: Explicación breve de un texto u obra, exponiendo las ideas representativas del mismo.
• Cuadro sinóptico: Forma visual de resumir y organizar ideas en temas.