Estructuralismo Europeo
Saussure es considerado el padre de la lingüística del siglo XX. Creía que es imprescindible diferenciar entre lenguaje, lengua y habla, considerando como lenguaje la capacidad para adquirir la lengua. La lengua, como un sistema de signos lingüísticos, que nos permiten establecer una comunicación (y es un producto social). Y el habla, el uso de este sistema.
Destaca la distinción, dentro del signo lingüístico, de dos términos:
El signo está formado por un significado, concepto real, ya sea material o mental (como los sentimientos). Significante, sustituye el concepto real por una imagen, un sonido, un gesto…
Su obra por excelencia es el “Curso de lingüística general”, en la que destacan también otras ideas como:
- La distinción entre relaciones sintagmáticas y relaciones paradigmáticas:
Las relaciones sintagmáticas son relaciones directamente observables, que están presentes. Son lineales, o sea que suceden en continuidad, una detrás de la otra y relacionadas entre sí.
Ej: El niño de la camisa azul.
Las relaciones paradigmáticas son relaciones mentales, no presentes que asociamos.
Ej: el hecho de que “el”, “este”, “ese” sean determinantes. O de que “casa”, “piso”, “mesa” sean sustantivos.
- Distinción entre estudios sincrónicos y diacrónicos:
Los sincrónicos son los estudios que se realizan sobre una lengua en una época o tiempo determinado.
Los diacrónicos son los que estudian una lengua a lo largo del tiempo.
Escuela de Praga
Destacan Trubetzkoy y Jacobson.
Trubetzkoy
Diferencia entre fonética y fonología.
Fonética: Es la parte de la lingüística que estudia los sonidos del habla. Tiene evidencia empírica (se basa en la experiencia y en la observación). Hace un estudio acústico, fisiológico y perceptivo del habla (se centra en la articulación).
Fonología: Es la parte de la lingüística que estudia los patrones de sonido de la lengua por su función distintiva de una lengua particular. Su unidad de estudio es el fonema.
Jacobson
Desarrolló la teoría de los rasgos distintivos y el concepto de rasgos marcados.
- Rasgos Distintivos: Esta teoría consiste en que la unidad mínima de la fonética es el fonema, porque los rasgos que diferencian unos fonemas de otros son las propiedades de los sonidos.
- Rasgos Marcados: Implica la hipótesis de rasgos distintivos. Ciertos elementos tienen una relación que no es ni arbitraria ni puramente formal, sino que se caracteriza por el hecho de que un elemento es diferenciado de otro por la adición de un rasgo distintivo extra. Estos elementos serían los marcados, cuando la distinción es neutralizada siempre aparece el término no marcado.
Lingüística Descriptiva
Destacan Boas y Sapir (Intentan analizar y relacionar “Cultura” – “Pensamiento” – “Lenguaje”).
Boas
Destaca por su relativismo cultural. Cada cultura es única y se ve medida por la experiencia, por lo que no se puede proponer una teoría general del lenguaje. Piensa que la cultura moldea el lenguaje, y el lenguaje refleja el pensamiento. Boas clasifica la cultura como: plural, histórica, integrada, relativa y determinada. Por esto rechaza la teoría evolucionista (hipótesis en la que todas las lenguas siguen unas mismas pautas de evolución por lo que unas estarías más evolucionadas que otras). Considera que la lingüística no es una disciplina por sí misma, sino que depende de la antropología.
Sapir
Es el discípulo de Boas, destaca por su relativismo lingüístico, es decir, considera que la lengua condiciona el pensamiento. Acepta que cada lengua es un sistema diferente de captar la realidad, de tal manera que las lenguas entre sí resultan inconmensurables.
Sapir ve el lenguaje como un método puramente humano, un producto cultural y elaborado, no instintivo, capaz de comunicar ideas, sentimientos y deseos por un sistema de signos de manera deliberada.
Sapir considera que nuestra mente es una parte muy importante de la lingüística, por lo que debemos recurrir a conceptos de la psicología.
Estructuralismo Americano
Destaca Bloomfield.
Bloomfield
Es de los primeros que ve claro la distinción que hizo Saussure entre lenguaje y habla.
Tiene un pensamiento conductista en cuanto al habla. El lenguaje nos permite llevar a cabo una serie de estímulos y respuestas que se dan gracias al habla. El lenguaje capacita a la persona a realizar una acción. La conducta humana se debe exclusivamente a que el cuerpo humano es altamente complejo (mecanicismo). Las acciones son parte de secuencias de causa/efecto.
Rechaza la teoría mentalista, que apoya la hipótesis de que la variedad de la conducta humana proviene de un factor no físico (espíritu, voluntad, mente) que está en todo ser humano desde su nacimiento. Este factor no físico permitiría a los niños adquirir el lenguaje.
Como conclusión, el habla es una cadena de estímulos y reacciones y el significado es la forma lingüística (situación, en la que el hablante la pronuncia y la reacción que produce y que provoca en el oyente).
Gramática Generativa
Chomsky
Propuso la gramática generativa, intenta explicar la adquisición del lenguaje y cómo se desarrolla. Considera que la capacidad del lenguaje es innata de los seres humanos y por tanto de alguna manera están codificadas en los genes. Esto explicará por qué los seres humanos aprenden de manera natural y sin esfuerzo, mientras que otras especies de primates si bien tienen capacidad cognitiva y de compresión semántica, tienen una baja capacidad lingüística. La gramática generativa podría considerarse una rama altamente especializada de la psicología cognitiva. Esta teoría intenta responder estas 3 preguntas:
- ¿Qué es lo que constituye el conocimiento del lenguaje?
- ¿Cómo se adquiere dicho conocimiento?
- ¿Cómo se usa ese conocimiento?
Chomsky sostiene que la gramática debe ser entendida como un conjunto de mecanismos o unos sistemas de reglas definidas formalmente.
Además, determina que el lenguaje humano tiene 3 características fundamentales según el comportamiento comunicativo:
- Libertad frente al control de estímulos: La actividad comunicativa del ser humano no depende de los estímulos externos que actúan sobre el individuo.
- Adecuación contextual: Los sistemas de comunicación están capacitados para transmitir todo tipo de información, incluso en situaciones y en contextos completamente novedosos para los individuos.
- Alcance ilimitado (o infinidad discreta): La comunicación humana no parece tener límites a lo concerniente al tipo o cantidad de mensajes que es posible transmitir (a partir de medios finitos puedes generar un conjunto infinito de estructuras).
Además, también destaca la creatividad como una de las características más importantes del lenguaje humano.