El Comentario de Texto: Estructura y Claves

1. Identificación del Tema

Todo texto posee un sentido y una intencionalidad. Establecer el tema implica delimitar la idea central que origina y da sentido al texto. Es crucial prescindir de datos anecdóticos y concretos. El tema se puede expresar en dos o tres líneas, o en una oración concisa. Ejemplos:

• «El texto aborda las relaciones entre los intereses económicos y políticos de las grandes potencias y los conflictos bélicos actuales.»
• «Se reflexiona sobre los efectos sociales negativos de la delincuencia juvenil.»
• «En este poema, el poeta expresa su lamento ante el amor no correspondido.»

Es importante no confundir el tema o idea central con el asunto o la materia. Por ejemplo, un texto puede tener como materia «España» o «el deporte», cuyo asunto sea «la crisis económica» o «el fútbol», pero su tema podría ser más específico, como «el paro juvenil» o «los errores arbitrales en el fútbol».

En textos argumentativos (artículos de opinión, por ejemplo), se debe identificar la tesis, que es la idea central que defiende el autor. Esta tesis puede ser una opinión a favor o en contra de algo, una exigencia, una afirmación o una negación.

En textos narrativos y teatrales, el tema suele estar condicionado por el punto de vista, es decir, la perspectiva de la persona o personaje que presenta el tema.

Ejemplos Prácticos

«La Casada Infiel» (fragmento) – Federico García Lorca

(Se omite la tabla por simplicidad, pero se mantiene la referencia al poema)

Este poema de Lorca narra el rechazo de un gitano a enamorarse de una mujer casada, tras haber mantenido relaciones con ella. (El asunto es amoroso: adulterio. El punto de vista es el del amante gitano, narrador de la historia).

Artículo de Javier Rico (El País, 21 de marzo de 2009)

En este artículo, Javier Rico aborda el tema del uso del agua a nivel global, con motivo del Día Mundial del Agua. Defiende una tesis a favor de una distribución equitativa de los recursos hídricos.

2. Elaboración del Resumen

El resumen es una condensación selectiva del contenido, que expresa las ideas esenciales de forma lógica y coherente. En textos argumentativos, el resumen debe revelar la tesis y la línea argumentativa del autor.

Consideraciones para un buen resumen:

• Brevedad: Entre seis y ocho líneas, sin exceder las diez.
• Claridad y precisión: Una sola lectura debe ser suficiente para comprender el contenido.
• Objetividad: Reflejar fielmente el pensamiento del autor, sin valoraciones personales.
• Redacción propia: No se trata de una simple selección de frases, sino de una reelaboración personal de las ideas principales, con una correcta ortografía, puntuación, vocabulario y sintaxis.
• Omisión de detalles: Evitar detalles secundarios, ejemplos concretos y anécdotas.

3. Organización de las Ideas

Este apartado consiste en identificar las partes del texto y la relación entre ellas (jerarquización). El tema principal puede distribuirse en varios apartados o concentrarse en uno. En poemas o textos extensos, los apartados del contenido pueden o no coincidir con las estrofas o párrafos.

Cada párrafo suele expresar una idea principal, que es el conjunto de palabras esenciales para la comprensión de esa idea. Dentro del texto, también aparecen ideas secundarias que desarrollan, refuerzan, matizan o ejemplifican la idea principal.

Es fundamental determinar el tipo de estructuración que el autor ha empleado:

• Narrativa: Relata un evento en orden cronológico.
• Descriptiva: Explica las características de un objeto o persona (de arriba abajo, de derecha a izquierda, por partes, etc.).
• Expositiva: Analiza en profundidad un tema (científico, histórico, social, etc.).
• Argumentativa: Busca convencer al lector de la validez de una opinión o idea. Puede emplear las siguientes estructuras:

• Analizante o deductiva: La tesis se presenta al principio, seguida de los argumentos que la sustentan.
• Sintetizante o inductiva: La tesis se expone al final, como conclusión de lo anterior.
• Encuadrada o clásica: La tesis inicial da paso a la argumentación, y luego se reafirma al final.
• Paralela: Se presentan varias tesis relacionadas, sin jerarquización.
• Interrogante: El texto se construye a partir de preguntas que el autor responde de forma razonada.

4. Comentario Crítico

Este apartado implica un triple proceso:

1. Determinar qué se dice: Explicar el sentido del contenido.
2. Cómo se dice: Valorar críticamente los elementos ideológicos y formales.
3. Opinión personal: Aportar una perspectiva propia.

Se debe demostrar:

• Capacidad crítica: Habilidad para enjuiciar la realidad y emitir opiniones fundamentadas.
• Expresión lingüística: Madurez expresiva, corrección, propiedad y fluidez en el uso del lenguaje.

Guía para el Comentario Crítico

1. Aclaración de las ideas (¿Qué se dice?)

Se debe precisar el sentido y alcance de las ideas del texto, explicando términos, conceptos y datos clave. Se puede seguir el orden del texto o reorganizar las ideas según su lógica interna. No se debe limitar a una repetición del contenido. Posibles puntos de reflexión:

• Aclaraciones de conceptos o argumentos.
• Matizaciones sobre causas o consecuencias.
• Puntualizaciones para clarificar aspectos ocultos.
• Reflexiones que relacionen el texto con hechos externos.

Si el texto es literario y de un autor conocido, se puede incluir un breve comentario (dos o tres líneas) sobre su movimiento literario e importancia.

2. Valoración crítica (¿Cómo se dice?)

Se realiza un juicio crítico personal y razonado, tomando como referencia las afirmaciones del apartado anterior. Se deben considerar aspectos como:

(Faltan elementos en la valoración crítica del documento original. Se sugiere incluir, por ejemplo: la adecuación del lenguaje al tema, la efectividad de los recursos estilísticos, la coherencia y cohesión del texto, la originalidad del enfoque, etc.)

3. Conclusión y Opinión Personal

Se finaliza con párrafos breves que expongan las ideas, opiniones y sentimientos que el texto provoca.

Esquema Sugerido

1. Párrafo de Introducción (máximo 100 palabras)

• Localización del texto: Época, movimiento literario, procedencia del autor, obra (si es fragmentario).
• Formas discursivas: Descripción, narración, diálogo, exposición, argumentación.
• Tipología textual: Periodístico, literario, humanístico, científico, etc.

2. Párrafos Centrales (Desarrollo)

• Actualidad y validez del tema y las argumentaciones.
• Intención y finalidad del autor.
• Tratamiento del tema: objetividad, subjetividad, intersubjetividad.
• Universalidad o localismo.
• Originalidad en la selección o tratamiento del tema.
• Argumentos utilizados y posibles argumentos no utilizados.
• Relación con otros textos conocidos.
• Adecuación de la forma a la intención.
• Comentario de ideas secundarias relevantes.

3. Párrafos de Conclusión y Cierre

• Opinión sobre el texto y valoración personal argumentada.
• Postura personal sobre el tema.
• Recapitulación.
• Párrafo de cierre.