Formación de Palabras

Fonética y Fonología

Fonema: Representación de un sonido.

Morfología

Lexema: Aporta información léxica, raíz.

Morfema: Unidad mínima con significado.

• Morfemas independientes o libres: Sin lexema (sin raíz).
• Morfemas dependientes: Con lexema (dependen de un lexema).

Tipos de Morfemas Dependientes

1. Flexivos: Otorgan información gramatical.

• Género.
• Número.
• Desinencias verbales (persona, número, tiempo, modo, aspecto).

2. Derivativos: Forman palabras, nuevos significados.

• Prefijos: Añaden información sin variar la categoría gramatical.

Ejemplo: des-amor

• Infijos: No contienen información, sirven de nexo.

Ejemplo: pec-ec-ito-s

• Sufijos: Añaden información con la habilidad de poder variar la categoría gramatical.

Ejemplo: destru–ctivo (adjetivo) → verbo → destruir

Procedimientos de Formación de Palabras

1. Simples: Lexema + MF. Ejemplo: lápic – es
2. Derivadas: MDP + Lexema + MDS + MF. Ejemplo: Des – pein – ad – o
3. Compuesta
   • Composición ortográfica: Dos palabras juntas. Ejemplo: Sacacorchos.
   • Composición sintagmática: Dos o más palabras separadas que juntas crean un significado. Pueden separarse con guion o sin él, pero van separadas. Ejemplo: Hispano – germánico.
4. Parasintética
   • Por derivación: Unión simultánea de Prefijos y Sufijos. Ejemplo: En-amor-ad–o
   • Por composición: Lexema + Lexema + MDS + MF. Ejemplo: Quince-añ–er–o

Procedimientos Gráficos y Fónicos

Siglas

Conjunto de la primera letra de dos o más palabras.

Características:

• Siempre están en mayúscula todas las letras.
• No permiten puntos.
• No permiten plurales.

Ejemplos:

• DNI
• ONG
• IVA
• ONU

Acrónimos

Tipo de siglas que no se deletrean, se leen.

Características:

• Se pueden escribir en minúscula porque se han lexicalizado (se han convertido en una palabra).
• Se pueden mantener en mayúscula.
• No permiten puntos.
• No permiten plurales.
• A veces cogemos dos letras de una misma palabra.
• A veces, cogemos la primera parte de una palabra y la última de otra (Maribel -Maria -Isabel).
• Se pueden no coger palabras.

Ejemplos:

• AMPA (Asociación de Madres y Padres de Alumnos)
• Renfe
• Sida

Abreviaturas

Se reducen al escribir, no al hablar.

Características:

• Siempre llevan punto detrás.
• Aceptan plurales.
• Letra voladita + punto (N.^o)

Ejemplos:

• Ej.
• Pág.
• Etc.
• EE.UU. (plural)

Símbolos

Formas fijas internacionales.

Ejemplos:

• $ (Dólar)
• Kg (Kilogramos)
• Fe (Hierro)

Acortamientos

Reducir de forma gráfica y fonética.

Tipos:

1. Aféresis: Cogen el final. Ejemplo: Meritxell → Txell
2. Apócope: Cogen el principio. Ejemplo: Fotografía → Foto
3. Síncopa: Cogen del principio y del final. Ejemplo: Barcelona → Barna

Texto Narrativo

Autor: Crea la historia (lo que pasa).

Narrador: Creación del autor, tiene el acto de narrar a través del relato.

Relato: Forma en que el narrador explica.

Focalización

Narrador Interno: Dentro de la historia.

• Narrador en primera persona: Puede ser protagonista, personaje secundario o monólogo interno.
• Narrador en segunda persona: El narrador habla con él mismo, se dirige a él como “TÚ”.

Narrador Externo: Fuera de la historia.

• Omnisciente: Lo sabe todo sin formar parte de la historia.
• Observador: Observa y narra todo lo que ve.

Personajes

• Por su participación en la historia:
  • Principales: Protagonistas, antagonistas.
  • Secundarios: Personajes relevantes.
• Por su desarrollo psicológico:
  • Planos: No evolucionan, tienen el mismo carácter siempre.
  • Redondos: Evolucionan a lo largo de la historia.
• Por su caracterización:
  • Individuales: Un protagonista.
  • Colectivos: Más de un protagonista.

Espacio – Tiempo

• Espacio:
  • Real: Se puede conocer en la realidad.
  • Ficticio: Creado por el escritor.
  • Simbólico: Mezcla de los dos anteriores, es real pero tiene otro nombre.
• Tiempo:
  • Tiempo histórico o externo: Época de la acción.
  • Tiempo narrativo o interno: Tiempo que dura.
  • Tiempo verbal: Pasado, presente, futuro.

Orden en el Tiempo Narrativo

• Lineal: Cronológico.
• In media res: Empieza en el medio y luego vuelve para atrás (flashback).
• In extrema res: Empieza por el final y luego vuelve para atrás (flashback).
• Analepsis: Salto al pasado.
• Prolepsis: Narrador adelanta algo que ocurrirá (flashforward).
• Contrapuntos: Se cruzan historias de diferentes personajes, cambia espacio, tiempo, personajes).

Estructura

• Abierta: Sin desenlace.
• Cerrada: Tiene cierre.
• Externa: Cómo se divide la obra; copla, escenas…
• Interna: Tres partes; Inicio, nudo y desenlace.

Estilos

• Directo: “¿Hola, qué tal?” – Preguntó amablemente la profesora.
• Indirecto: La profesora preguntó amablemente qué tal.
• Indirecto Libre: No usa el verbo.

Rasgos Lingüísticos

En la narración, se destacan ciertos rasgos lingüísticos que ayudan a contar los hechos o la historia de forma clara y estructurada. Se dividen en varios niveles:

• Función del lenguaje:
  • Función referencial: Predomina en las narraciones en general, ya que su propósito es contar hechos o eventos.
  • Función poética: En las narraciones literarias, se usa también para embellecer el relato mediante recursos expresivos y organizar la historia de manera especial.
• Nivel morfológico:
  • Verbos en pretérito perfecto simple: Se emplean para contar hechos específicos y terminados. Ejemplo: Llegó a las ocho.
  • Pretérito imperfecto de indicativo: Se utiliza para describir acciones en desarrollo o habituales. Ejemplo: Caminaba por la calle cuando sonó el teléfono.
  • Presente de indicativo: Usado para expresar acciones actuales, habituales o históricas. Ejemplo: Va todos los días a su trabajo en autobús.
• Nivel sintáctico:
  • Predominio de oraciones enunciativas: Estas oraciones exponen información o hechos.
  • Uso de complementos circunstanciales de tiempo y lugar: Ayudan a situar las acciones en el tiempo o en el espacio. Ejemplos: Llegó muy tarde, Escribía donde podía.
  • Oraciones subordinadas y coordinadas: Se utilizan para mostrar relaciones de causa, finalidad y consecuencia, facilitando la organización lógica de las acciones. Ejemplo: Le contestó con desprecio: – ¡Bah!.
  • Estilos directo e indirecto: El narrador puede citar literalmente lo dicho (estilo directo) o contarlo de forma indirecta. Ejemplo: Le recordó que era tarde.
• Nivel semántico:
  • Verbos de movimiento, acción y lengua: Estos verbos aportan dinamismo a la narración. Ejemplos: Corrió tras ella, Le dijo que no estaba.
  • Adverbios deícticos de lugar y tiempo: Sitúan los hechos en un contexto concreto. Ejemplos: Ocurrió allí, Lo descubrió ayer.

Texto Descriptivo

Explica y representa la realidad a través de las palabras.

Tipos de Descripción

• Según el punto de vista:
  • Objetiva: Reproduce la realidad con mucha claridad. Se utiliza en descripciones técnicas/específicas.
  • Subjetiva: Reproduce la realidad usando cierta opinión.
• Según el tema que se describe:
  • Objetos y animales.
  • Ambientes y paisajes: Topografía.
    • Pictórica: Ni el emisor ni el objeto están en movimiento.
    • Cinematográfica: Quien observa está inmóvil, el objeto en movimiento.
    • Topográfica: Quien describe está en movimiento y el objeto permanece inmóvil.
  • De personas:
    • Prosopografía: Rasgos físicos.
    • Etopeya: Rasgos de personalidad.
    • Retrato: Descripción de rasgos físicos y de personalidad.
    • Caricatura: Describe de manera exagerada.
    • Idealización: Describe y destaca los mejores rasgos de una persona.
• Según si reflejan actividad:
  • Dinámica: Presenta cierto movimiento: descripción de acciones o procesos. Se distingue de la narración porque no hay duración. No hay sensación de transcurso del tiempo.
  • Estática: No presenta actividad: descripción de paisajes o ambientes.

Evolución de la Narrativa Española

• Edad Media (s. XII – XIV): La narrativa es en verso (parecía un poema, pero sin serlo).

Dos oficios, dos tipos de mesters:

Mio Cid → Per Abbat 1208

Milagros de Nuestra Señora → Gonzalo de Berceo

El libro de buen amor → Juan Ruiz = Arcipreste de Hita

• Prerrenacimiento (Finales s. XV – Principios XVI)

Romance: Historias de amor.

• 8 sílabas (rimas = Si – No – Si – No…)
• Romanceros: Recogido de diferentes romances.
• Pueden ser de varios temas.

Narrativa literaria:

• De ficción.
• Recopilaciones de cuentos: “El conde Lucanor”, Don Juan Manuel.
• Cogían cuentos ya escritos y los modificaban, añadían un argumento para enlazar los cuentos.

• Renacimiento (s. XVI): Nobles, en su tiempo libre empiezan a escribir.

Libros de:

• Caballerías.
• Sentimentales.
• Pastoriles.
• Moriscas.
• Bizantinas: Conquista de Constantinopla.
• Picaresca.